高级职称申报专业技术工作参考总结（通用）VIP免费

高级职称申报专业技术工作参考总结（通用）申报高级职称专业技术工作总结现将任职以来的工作总结如下：一、思想态度、履行职责方面本人身体健康，对工作热情饱满、兢兢业业，讲务实效、乐于奉献。热爱教育事业，满负荷或超负荷工作。任劳任怨，从不计较个人得失，以一种高度的社会责任感和献身农村高中教育的精神，根植修仁中学，二十年如一日，对学校分给的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成，绝少因个人缘故此请假误课。除了正常的教育教学外，还经常主动加班加点做好学校的其他工作。为人师表、教书育人，以本人的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。在思想上要求进步，行动上严于律己，使本人从一个一般老师成长为校党支部副书记、副校长。作为分管党务工作和后勤工作的校级领导，注重老师的师德师风教育，全面推行素养教育，积极创设学校精神文化，利用多种方式在师生中开展“八荣八耻”和“学会做人，学会学习、学习做事，学会锻炼”等励志教育和各种平安教育。依法治校，校园文明干净，从未有过吸毒现象，无人员参与邪教活动，未发生过校园恶性事故，也没有乱收费现象。学校先后被评为县“综合治安治理”先进单位，区“平安文明小区”。二、专业技术工作方面本人毕业于师大本科中文专业，具有较高教学理论水平和扎实的教学根本功，胜任高中语文大循环教学。多年的教育教学实践构成了本人的一整套教育教学方法和独特教学风格。博览群书，经历力强，熟悉各种语词掌故，被学校校长、语文高级老师李世琛以及荔浦文史类教学资深人士等同志誉为“修中的活字典”。又因对中国古诗文、对联较有研究，被学校领导老师称为“夫子”，并成为荔浦教行对本人的昵称。尽管本人在业务上相比照拟出色，但仍主动参加种业务培训，大量自费订阅各种业务及相关学科书刊，坚持自学，不断提高，不断超越自我。不管是集中培训依然自学均超额完成规定的接着教育学分。本人知识面丰富，语词人物风情典故，顺手拈来，皆为佐料;旁征博引，尽成妙趣，因而上起课来总能左右逢源，颇受欢迎。为了加深学生对某一知识点的理解，本人常从旁类学科找些佐证，并上升为一种规律性的东西，以加强学生的印象和经历，从而收到触类旁通，举一反三之效。如在讲析古文时，用英语的“for”来解释介词“为”，用none来解释代词“莫”，这时，学生便不再坚持“为”是动词、“莫”是副词这类的错误看法了。而在介绍朱自清先生写作《荷塘月色》时“内心像一团火，又像一团麻”的心情时，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”笔名写作《幻灭》，后经叶圣陶建议改“矛”为《百家姓》中的“茅”的典故，来解释朱自清当时是同茅盾等大多数知识分子一样正处于理想《幻灭》的“矛盾”之中。如此，不但讲请楚了朱自清的迷茫，而且让学生理解了当时那一代知识分子的心迹。受本人的妨碍，所教学生课外阅读兴趣普遍较浓，不少学生还因而喜爱上了文史哲和诗词对联，语文成绩也得到了提高。从94年以来，本人几乎连年被聘为高三毕业班把关语文教员，所带的班级参加高中毕业会考，其合格率都在99%以上，05、06年会考，本人所任的022、032班都是100%通过。所带的班级参加高考，成绩也普遍超过本校的同类班级，05、06年高考，所带的班级平均分在本校雄居榜首。其中022班在05年高考中平均分达106分，超过荔浦县及桂林市的平均分，这一成绩在修仁中学也是空前的。从教以来，先后十一次任班主任。担任班主任期间，能深化学生中理解学生思想情况，勤于家访，足迹踏遍荔浦境内的所有乡镇。作为班主任，本人较为注重学生的个性开展和才能培养，实行“赏识教育”，做到因材施教，综合评价学生，让学生都能成为各有所长的社会有用人材。经常利用主题班团会课进展平安教育和团队精神培育，让学生树立正确的世界观和人生观。注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己、不断上进的良好适应，以“人不可我意，自是我无量;我不可人意，自是我无能”来要求本人。因而，本人所带的班级都有较强的集体荣誉感，班风、学风在学校同年级中也相对较好，没有出现过严重违纪事件，并屡次被评为校级先进班级。在学校举行的文体活动中所带的班级总能获得较...