护士实习期工作参考总结五篇范文VIP免费

护士实习期工作参考总结五篇范文精选护士实习期工作总结篇一带着一份希翼和一份茫然来到了×××中心医院，开场了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师，同学转变为医生，护士，病人。关于这三大转变，关于如何做一个合格的实习护士，虽说教师对我们已是千叮咛万叮嘱，可我内心依然忐忑不安的，怪不习惯，怕被带教教师骂，害怕本人做得比别人差怕，本人不知从何入手……第一个轮转科室是耳鼻喉科，我的带教教师是×××教师，她是院里的操作能手，干活敏捷，动作美丽，操作标准，这无形中给了我特别大压力。实习生活的开场就让我有种挫败感，在教师面前感受本人特别渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就构成了一个恶性循环。以致于我都不敢主动要求做操作，可如此教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就本人大哭一场。每天面对着教师如鱼得水繁忙的身影，我内心只有怨叹，怨本人无法将理论应用于实践，怨本人在往常见习时没有好好学，愿本人笨手笨脚。可能是我习惯才能差，又不会与教师沟通，进了CCU依然处在彷徨中，但我也特别感激我的带教教师，对我特别耐心，也特别关怀我。到了内分泌×××教师每天都能看到我的进步，即便是一点点她也鼓舞我，即便我特别笨犯了错她也会给我讲原理，让我明白错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开场有了本人的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要内心舒适，我就能够快乐度过每一天!现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够特别快习惯，但现实确泼了我一头冷水，感受本人变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实习了这么长时间，做起事来应得心应手才是，面对教师的无奈我真无地自容!我又一次堕入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷教师明白了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼时机。是教师又一次激发我的热情，确实特别感激教师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负教师对我的期望!现在关于实习，我依然又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联络实际的时机，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特别新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过病症看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾咨询过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用明白得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。学会如何与病人，教师交流!不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去特别多的学习时机，因而我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你收获颇丰。通过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点:一，理论知识的咨询题:往常当的不断是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识，尽管考试考了那么屡次，但现在我的知识在脑海中大概没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提咨询下一次次哑口无言时，才认识到本人记的粗浅，没有时间通过的经历犹如沙滩上的足迹，当时大概深化明显，却耐不住光阴的清洗。二，角色转化咨询题。实习刚开场，特别多东西都不理解，尽管往常也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了，万一弄错了如何办。干事情总是缩头缩脑，加上跟我一块实习的同学表现都特别好，我觉得教师都喜爱她们，事情大概也轮不到我头上，每天盲目跟着做根底护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因而，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提咨询，主动提出操作的要求，教师都是特别乐意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。三，胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因而而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因而，胆魄得锻...