党岘中学七年级上学期导学案学科：语文使用时间：编制人：侯亚龙审核人：领导签字：班级:小组：姓名：导学案编号：71YW016课题：《我们是怎样过母亲节的》教学目标：（一）运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵；（二）在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心；（三）注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。教学重点与难点重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。知识链接：1、认识母亲节母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在美国、加拿大和一些其他国家，则是每年五月的第二个星期天，其他一些国家的日期也不一样。（第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。在这次节日里，康乃磬被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。）母亲们在这一天通常会收到礼物。在国外，康乃馨被视为献给母亲的花，而我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草，寓意为让每一位母亲都能乐而忘忧。2作者简介：里柯克，加拿大作家、经济学家。他认为幽默来源于生活，由于美好的理想与渺小的现实发生矛盾而产生，并且经常是眼泪和微笑的混合。所以其作品不乏幽默而又耐人寻味。著有《我在英国的发现》、《繁杂的高等教育》等二十几本幽默随笔以及长篇小说《小镇艳阳录》等【自学导航】1、走进作品作者《我们是怎样过母亲节的》选自（），作者（），1896-1944（）作家，经济学家，著有<<>>等二十几本幽默随笔，长篇小说<<>>等.2、给加点字注音。圣诞（）节拽（）肮（）脏点缀（）筵（）席折（）腾兜（）游瞅（）鱼篓（）隆重（）明媚（）宽敞（）装饰（）游逛（）报偿（）3、解释下列词语力所能及：漫无目的：想入非非：成年累月：屡次三番：1党岘中学七年级上学期导学案学科：语文使用时间：编制人：侯亚龙审核人：领导签字：班级:小组：姓名：导学案编号：71YW016点缀：硬朗：迁就：扫兴：拽（zhuai）拉：报偿：筵席：兜游：4、对本文你有什么疑惑吗？请写下来。【初读课文，独立完成】1、我们为什么为“母亲节”举行一次特别的庆祝？2、文中哪些地方表现出我们对“母亲节”的隆重？3、作者一家原打算是怎样过母亲节的？4、但实际上为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？母亲为“我们”做了些什么？同桌合作完成事件统计，交流统计结果及感受。5、作者这样写的意图是什么？【合作探究，研读课文】仔细研读课文细节，反复品读相关段落，思考：（1）当初决定父亲留下，父亲说了一大堆他留下来的好处，其中又说到大家也用不着顾虑他三年来一直没有过过一个真正的假日这回事，还说，本来，他想过什么节就是想入非非。联系上下文，想想这两句是真话还是反话，有无言外之意？（2）最后决定母亲留下，父亲又说出免得她着凉等一大堆好处，这些话是真诚的吗？2党岘中学七年级上学期导学案学科：语文使用时间：编制人：侯亚龙审核人：领导签字：班级:小组：姓名：导学案编号：71YW016（3）全文反复强调其他人不合适留在家里的理由，这与庆祝母亲节，“让母亲休息一天”的强烈动机有无矛盾？如有矛盾，作者不厌其烦地细写是要表达对父亲及孩子们态度的同情还是有点嘲笑意味？或者主要是歌颂母亲天生以牺牲为乐？（4）文章的结尾写到“一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。”想象，交流：1、请想象母亲当时的心理活动是怎样的？2、在母亲节里，母亲劳累了一天，但她却说这是她有生以来最快活的一天，为什么，其他课文有无类似的例子？3、母亲为什么眼里含着泪水，说“这是她有生以来过得最最快乐的一天”？4.、如何理解“我们大家都觉得，我们所做的一切得到了最大的报偿”这句话？5、这家人不爱自己的母亲吗，他们的爱表现在哪里，这爱与母亲对家人的爱相比如何？【展示提升】1、概括本文的主题2、文章是按照怎样的顺序展开故事情节的？3党...
