国培个人研修参考总结（通用）国培之路马上接近终点，我已把一路上的精彩收入行囊，这行囊鼓鼓的装着汗水，泪水，欢乐和幸福。由于有收获，因而在前行的道路上才会兴致勃勃，在接受盘点的时候才会咨询心无愧，我愿意打开我的行囊与大家分享我在校本研修路上的苦与乐。一、思想表现在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能日积月累，我之因而去学习是由于我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现，我特别珍惜这次校本研修的时机，即便会遇到困难，也在所不辞，即便特别辛苦，也不抱怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进展，我一开场就制定了研修计划，在研修的过程中严格按照计划来施行，不管是个人的任务依然小组的任务，我都积极参与其中，尽最大的才能去完成，从不由于私事而耽搁研修的进展。二、团队共进校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微缺乏道的，只有集思广益，群策群力才能到达一定的目的。我们的队伍不是特别庞大，但大家是同心协力的，每次的集体活动都不可缺一，我所以不会拉队伍的后腿，在团队活动中，我从不迟到或早退，与组员认真商讨每次的活动方案，并主动承担组里难度大的任务，每项任务的落实都特别得力，我作为主讲的两次校外公开课都得到了所有组员的协助，集体备课，集体评课中进展了智慧的碰撞，给我亮堂的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，搜集智慧，是我的幸运。三、个人开展(一)听课评课作为一项校本研修的根本要求，听课评课是我的研修中最平常，最频繁的一项工作。每周八节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听评课共97篇。(二)公开课公开课是提高专业水平的最有效的途径，由于只有你真正经历课堂教学的磨练，才能发觉许多预设的完满是与你的课堂没有交集的，从而更能深入地让本人习得经历教训，成长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清”，当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感受有特别多的失落，但也会有更大的欣慰，由于你会从中得到改良的方法。我的公开课是经历着如此的过程的。但我没有由于要承受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课，整个研修阶段共上公开课6节。(三)及时反思“学而不思则罔”，我每上完一次公开课，都会静下心来对本人的课堂来一次深入的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进展反思，并认真地做好记录，作为以后的教学经历来储存。(四)在线研修在线研修是最方便最快捷的研修学习方式，在一个平台上，我们能够跨越时空交流经历，获取知识，交流环境轻松自由，我特别喜爱如此的研修方式。在校本研修阶段，第五期提高班的在线研修也搞得如火如荼，我每次都积极地参加交流研讨，不管是本人认同的观点依然不认同的观点都发表了本人的看法，也得到了其他热心人士的跟帖，特别之兴奋，在在线研讨的平台上，我不仅能表达本人的心声，更大的好处是汲取了其他老师特别多有用的经历。(五)个人读书书是人类的精神食粮，更是老师专业成长的能量，我深深体会到读书能给我增添乐趣，能扩大我的视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，因而，我在研修期间也用心品读着一些教学专著，其中精读的书有《爱的教育》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，刘良华的《教育自传》，并写了读后感。(六)教研论文在研修的过程中，我们接受别人的建议，反思本人的做法，积累了一点经历，尽管浅薄，尽管不成熟，但能用一点笔墨把本人的观点记录下来也算是一项成果，我结合本人在校本研修实践中的经历，交融在培训院学习的理论知识和跟班学得的综合知识，写了两篇研修论文，分别是《情景创设与有效教学》和《以校本研修为平台，实现提升老师专业成长的点滴考虑》。(七)博文发表情况为了记录本人的成长过程，我...
