2021年1月五年级班主任工作参考总结《XX年7月五年级班主任事情总结》，望给人人带来赞助!对我来讲，这学期负责五(1)班的班主任应该是一个挑衅。由于这个班级中有好几个难管的学生会让先生特别头疼。看过李镇西的一篇文章中讲到这么一句话：一个班级里假设没有让先生头疼的门生，却是让他最头疼的事。对此颇为钦佩，因而怅然接收这个班级。实在我班并不算一个坏班(学校里也没有如许的分类)，好的门生特别多(此中女生占绝大多半)，然则油滑的那几个门生是屡教不改，紧张阻碍了班风。以是我抉择要从改良后进生方面动手。经由调查和我对这个班级一年的任教，我制造那几个门生各方面的不如人意跟家长的体贴水平颇有瓜葛。这几个门生都是独生子，怙恃颇为溺爱，也明白本人的小孩不受接待，以是就特别少自动找各先生交换。这不但造成了家长和先生间的隔膜，也直截了当阻碍了两边对门生的教导。针对这一情形，我决定要先做门生本人的事情，再和怙恃举行扳谈。已经看过一个先生写得论文，内里讲到一个抓后进生的技术：必需要一个个抓，花大工程的抓，而且要大量的抓。我认为颇有事理。每一个门生都想一路抓，如许会毫无结果，终究精神无限。这个学期，我侧重抓了一个叫瑞杰的门生。如下是我跟这个门生的一些履历。我不断边做思维事情边记录在《一个门生的改良》中：刚开学，我就找了班级里的这个门生---瑞杰。他是个让先生说不得半点浮名的门生，不爱进修，根本上不做功课，油滑，常愚弄同砚。由于我教了这班一年了。在曩昔的迷信课上，我也忍不住品评过他，以是他对我也是有看法的。然则当初当了班主任，我抉择花大精神去改良他。以是第一天，我找到他，就跟他先说：对不起。而后我帮他阐发了情形：你是个自尊心特别强的小孩，你的蜕化是由于先生的过量品评和本人心田的仇恨造成的，然则我相信你的心田仍是但愿本人能好起来的。说到这里，他开端不如何抵挡跟我交流了，他静静的听着，我乘胜追击：先生保障当前不在讲堂受骗面点名品评你，但你也给先生面子，如许我们之间就定个小机密，等你忍不住不当真上课时，先生看你下或走到你四周，你就想起我们的商定，而后坐好，好吗?说句真话，你违心改吗?他好像听的也有点反响了，微微的颔首。第一次的交换让我感受，这个门生的心田也是特别难熬难过的，就由于他觉得每一个先生都腻烦他，而他就天然的当了如许的门生。我抉择要用爱去真正作用他。我也做好了预备。次日上课时，他又忍不住跑出课堂。我遵照信誉，没发脾气，只微笑着招了招手。他仍是呆在走廊上，我就走已往说了句：先生在用眼睛看了你哦。他倏地的跑进课堂了。在上课，他经常做小行动，以致阻碍中间的门生。门生都抗议：先生，把瑞杰调走把。他也不认为然。我明白把他调到那边，门生都是不接待他的，如许即浪掷时候，又危害他的自尊心，或者他正在考应先生对他是不是至心。以是我特别庄重的说：请我们班的同砚都能以一颗宽容的心去对待别人，不要涌现排斥同砚的征象。下课后，我没有再提这事，但特别随意的拉住他，征询了下，上课听的明白吗?听不明白随时来找我，不管是哪门学科。他听完就跑开了，我也没牵强。第三次去上课，他没有跑出课堂，尽管在教室里也不安本分，但我认为他给我一些但愿，由于我看他时他能实时的坐好。但让人头疼的是：常听到同砚对他的数落。我想：习性成天然，要给他更多的时候。如许过了一个礼拜，教师节那天，他偷偷的把贺卡放到了我的书本里，又怕我没看到，就叫另一个同砚奉告有张贺卡在我书里。我关上一看：先生您好：祝您节日伤心，身材康健，万事快意尽管字写的有点差，我一定会起劲进修池瑞杰。这是我那天收到最使我欣慰的礼品，一个让每一个先生以致他本人都觉得无药可救的门生写出本人的心声，第一次送给了先生。我觉得本人立即有了一种特别大的气力，叫我千万别废弃他。在上课时，他竟然象变了一个人，听的特别当真，还举手谈话精确。放学时，我将一纸条悄然塞到他手里：收到你的祝愿让先生特别受激动，我相信你的起劲会有结果的一天，另有，你比来做的不错!加油!我想：现在应该是无声胜有声把，我们互相的心理都清晰了本人的刻意。次日班队课选班...
