基层司法所岗位练兵活动总结篇一：岗位练兵方案关于在全院广泛开展岗位练兵的活动方案院属各部门：经院党委研究，决定从2016年10月至2017年5月，在全院教职工中开展岗位练兵活动，现结合我院实际制定如下方案。一、活动意义学院正处在转型晋级攻坚时期，转型框架已经搭建完成，从领导班子成员、中层干部到广大教职工每个人的履职才能都直截了当阻碍着转型晋级的完成，左右着学院职能的的发挥和前途命运，关乎着个人的职业生涯和生活幸福。提升才能素养是学院当前的第一要务，岗位练兵恰好为我们提供了苦练内功契机和平台，全院上下，尤其是各级领导干部要抓住这次时机，全面提升各项才能素养，使才能与岗位相匹配，与学院开展相匹配。岗位练兵活动不仅可以提振全体教职工精神状态、提升素养才能，强化爱岗敬业、用心做事的思想认识，同时也给予了党群工作以更多的内容和方式，使党群活动不断推进业务工作，营建良好气氛，团结凝聚力量，为学院开展提供不竭动力和有力支撑。—1—二、活动内容以练为重点，以赛为检验，既要表达全面练兵，提升综合素养；又要注重突出重点，侧重岗位需求。在广泛开展公文写作、网络办公、教学科研、决策征询、后勤效劳等各项才能的学习培训、经历交流、以及劳动竞赛等多种方式的岗位练兵活动的同时，机关行政岗位侧重提升公文写作才能，教研岗位侧重提升决策征询才能为主题，后勤部门侧重提升岗位技能和综合效劳才能。(一）开展全员培训制定练兵计划（2016年10月）。各部门要按照各自职能特点，本着“本职工作要精、相关工作要通”的原那么，按照各自职能特点和工作实际梳理部门岗位技能需求，查找技能差距，制定部门岗位练兵计划。计划要详细可行、贴近工作、落实到人，要突出一个“练”字，有方法、有步骤、有载体。要按照各自职能，每月安排一次集中专题练兵活动，催促检验交流日常练兵情况。强化学习培训（2016年10月-12月）。利用公务员培训的便利条件，按照课程内容和才能提升需求认真组织课程旁听，各期公务员培训班的承办部门要及时通过学院内网发布课程列表。要利用群、微电台等便捷的公共网络平台，随时随地、分专业、分群组地进展交流学习。要把岗位练兵融入日常工作，以交流研讨、案例讨论、知识竞赛、读书活动、现场调研等多种方式在工作中练兵，使治理才能、公文写作才能、教学科研才能、决策征询才能、后勤—2—效劳才能得到提升。开展专题讲座（2016年11月）。利用省委省直工委建立的省直机关素养教育“专家库”以及学院内部师资力量等多种资源，邀请相关专家，围绕主题分别开展一次提升公文写作和决策征询才能的专题讲座。后勤效劳部门可按照需求自行安排相关技能的专题讲座。注重日常练兵（活动全程）。要在工作中练，在练中工作，学练结合，互相促进。把日常工作当成练兵的主战场，把每一份公文、每一篇论文、每一个征询报告、每一次效劳都当成练兵的载体，深化剖析、精雕细琢、反复揣摩，时时练、事事练，在每一项工作中不断积累、不断提升，使学院成为一个奋进向上的练兵场。（二）阶段性成果检验提交阶段性练兵成果（2016年12月）。决策征询报告承载着教研人员的思想境地、业务水平和写作才能，是检验教研人员运用科学理论去探究未知、认识事物开展方向、寻求处理征询题方法的一个重要载体；公文质量的高低那么是衡量机关工作水平的一个重要标志，也是工作人员理论水平、业务水平、文字功底、思维才能、工作作风，以及个人思想、涵养、才能等多种素养的综合反映。二者均能表达出岗位练兵的成效，行政和教研部门要在广泛学习培训的根底上，按照部门性质，分别推荐一份公文或决策征询报告作为阶段性练兵成果。后勤效劳部门可结合实际组织各种技能竞赛，通过—3—广泛练兵提升综合效劳水平。召开案例剖析会（2017年1月）。对阶段性成果从不同角度、不同专业进展深化剖析，总结共性征询题，寻求处理方法；交流经历做法，进展推行学习。学院将组织相关专家，对成果进展分类评析，找出亮点，也分析缺乏，为下一步练兵活动提供指引，为广大教职工假期进展自学和实践提供方向。（三）开展岗位技能竞赛（2017年4月-5月）。为检验岗位练兵...
