2021年度关爱留守儿童工作参考总结2021年度关爱留守儿童工作总结一关爱“留守小孩”，确实是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，欢乐健康地成长。这确实是我校关爱“留守小孩”的主题，现将本学年留守小孩工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱留守小孩”的主题队会，各中队辅导员教师按照本班留守小孩的详细情况，确立一个子主题，筹划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守小孩明白时间一去不复返，合理安排本人的学习与娱乐。通过活动，让留守小孩从小学习自理，明白本人的事情本人做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会协助别人时的欢乐，也在集体中体会到别人协助时的欢乐，明白得别人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心别人看作是本人生活中欢乐的一部分。在各位教师、同学的协助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守小孩“自强青年”。二、利用节日，加强关爱。我校按照元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守小孩”座谈会，为每个小孩送上学惯用品，对他们进展心理辅导与沟通，让这些“留守小孩”体会学校正他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守小孩”大型游园活动，使每一个留守小孩在活动中，感遭到班集体的平和，觉得本人和其他小孩一样，可以开欢乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。三、利用材料，加强关爱。每个班级建立了留守小孩档案、联络卡、统计表、根本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位教师都与留守小孩结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的根本情况。2、关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守小孩”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守小孩亲情的缺失。3、提供必要的协助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“征询题小孩”。四、利用“爱心天地”，加强关爱。每个“留守小孩”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上协助他，与他一起成长进步。并在“留守小孩”生日期间，全班同学为“留守小孩”献上一声生日祝愿送上本人制造的小贺卡、小礼物等。使他们感遭到集体的温平和关心。在各班开辟关爱留守小孩“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制造“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。选择创意新颖，主题鲜明，版面精巧的作品为宣传栏的内容。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守小孩阳光般的平和，阳光般的热情。2021年度关爱留守儿童工作总结二“留守儿童”是一个特别的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的严峻任务，是事关城乡社会和谐开展和青年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度注重，积极参与到关爱农村留守儿童的行动中来。为此，润河镇中心幼儿园特制定关爱留守幼儿工作计划。一、高度注重，努力营建关爱气氛关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、欢乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建立，促进农村社会的和谐稳定意义严峻。基于这种认识，插花一学区幼儿园高度注重“留守儿童”工作，深化开展了关爱活动。针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和征询题,采取实在举措,营建关爱气氛,着力处理普遍存在的亲情缺失和家教缺位等征询题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，协助他们处理实际性的困难和征询题，促进他们欢乐地成长。二、开展关爱活动，享受家的平和学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，构成关爱“留守儿童”健康成长的教育合力。积极争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联络和合作，从而实现关爱的最大化。我校详细注重以下几方面的工作：1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。我校教师在原来家访的根底上，按照现有情况，实现定期家访，与“留守儿童”的临时监护人进展深化的交...
