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美术优秀教师教学的工作总结总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程
通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果
下面是范文网小编为您精心整理的美术优秀教师教学的工作总结
美术优秀教师教学的工作总结1反思一:孩子给我的印象美术课向来都是轻松愉快的课,在一节美术课上,孩子的画都是杂乱无序,乱七八糟
大人看了,往往都会摇摇头,但仔细一看,在无序中又会发现儿童天然的童真,烂漫稚拙的雕琢,丰富多彩的心理世界
有的孩子喜欢色彩,有的孩子画画喜欢用线条
还有的孩子只喜欢画抽象的形状,就是这些点点滴滴都足以让大人相信,孩子所拥有的优点,是很多大人所不能比的
所以对每个小孩子,我都非常喜欢和尊重他们的画
反思二:课堂教学一节美术课的时间很短,似乎一说就过去了,我很珍惜上课的时间
我把课堂教学的重点都放在美术教学上
有时在课堂的组织上难免会出现无序性的矛盾
比如一些手工课,需要几个儿童合作完成,小朋友凑在一起难免会各抒己见,不会像成人那样有克制力,这样势必造成纪律不好
还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性,加入了游戏、等活泼的形式,课堂也会显得杂乱,对于这样的情况我都会有机的抑制一下他们
但也不会很强硬的要求他们端端正正,规规矩矩的坐在那里自己画自己,有时课堂的太过有秩序往往会让他们交上来的画“大众化”
发思三:教学内容经常有其他学科的老师羡慕美术课,因为美术课比较好上,其实不然
现在的儿童给美术老师提出了很大的挑战,太难的画他们不懂画,太容易的画他们又不想画,传统的训练又枯燥无味
这其中就需要美术老师对自己的绘画手法进行另一个层次的转变
比如在一节《公园的一角》绘画课