湖北省教学研究室基础教育研究课题立项申报表课题名称：高效课堂(杜郎口模式本土化）研究课题类别：基础教育课题承担单位：罗田县骆驼坳中学课题负责：冯建民徐金奎联系电话：0713-577312513872021972填报日期：2010年12月16日湖北省教学研究室印制填表须知1．课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质任务。2．每个课题原则上限报1-2名负责人。3．申报表各项内容要实事求是，逐项认真填写，论证要严谨、充分，表达要明白、准确，书写应清晰、工整。4．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签暑明确意见，承担各项条件保证并加盖公章后上报。5．本申报表按一式三份并可附上详尽研究方案（或研究计划、开题报告）报送省教研室各相关学科和综合室。6.本申报表要求电脑填写打印（手工书写必须工整），各栏目如不够填写，可自行添加页码。课题名称高效课堂——杜郎口教学模式本土化研究课题姓名性别年龄学历职称职务工作单位专长学术兼职主持人冯建民徐金奎男男4048本科本科中高中高校长副校长罗田县骆驼坳中学市骨干校长省骨干、省会员课题组主要成员贺新祥男46本科中高副校长骆中市骨干朱绍炳男35本科中高副校长骆中市骨干饶耀东男29本科中一副校长骆中县骨干胡建明男37本科中高副校长骆中市骨干县名师周佳雄男40本科中一副校长骆中市骨干李世清男32本科中一教务主任骆中县骨干唐坤鹏男35本科中高教科主任骆中县骨干彭新恒女30本科中一团支书骆中县骨干王健男33本科中一教育副主任骆中县骨干陈念石男47本科中高教科副主任骆中市骨干瞿志雷男36本科中一教务副主任骆中县骨干胡鹏男32本科中一教育副主任骆中县骨干王娟女30本科中一语文教师骆中县骨干毛巧荣女45本科中一语文教师骆中市骨干尹忠于男43本科中一语文组长骆中县骨干刘晓意女33本科中一英语教师骆中县骨干盛爱军男31本科中一数学教师骆中县骨干唐树英男32本科中一生物教师骆中县骨干江焕礼男35本科中一地理教师骆中县骨干缪祥男30本科中一英语教师骆中县骨干蔡宇梅女34本科中一数学教师骆中县骨干瞿正文男49本科中一地理教师骆中县骨干卢胜兰女33本科中一语文教师骆中县骨干（一）本课题研究的理论和实践价值课（三）本课题省内、外研究现状，预计有哪些突破课题论证1.国内外同一研究领域现状：有关杜郎口课堂教学模式的研究正在全国蓬勃开展，并已产生一系列具体操作模式和广为影响的理论成果。最主要的有“三三六”自主学习模式，包括课堂自主学习三特点，即主体式、大容量、快节奏；自主学习三大块，即预习，展示，反馈；课堂展示六环节，即预习交流，明确目标，分工学习，展现提升，穿插巩固，达标测评。其“10+35”、“0+45”的教学模式具有显著特色，即学生课堂上自主参与，课堂上绝大部分时间留给学生，老师仅用极少时间实施“点拨”。教为主导，学为主体，师生互动，共同发展。全国学习杜郎口的很多，但是成功的少，主要是因为偏重对现成的课堂教学模式刻意模仿，而忘记结合骆中校情进行合理改造；努力营造课堂教学过程的热闹，忽视对课堂教学高效的本质追求，注重课堂过程的研究，忽视课堂结果的发展性等。2.主要观点与可能的创新之处：A.主要观点：对杜口课堂教学模式本土化的实践研究就是践行科学发展观，深入贯彻新课程理念，坚持改革创新，促进全体师生全面发展的过程。B.本课题研究的创新之处：1.杜郎口课堂教学模式在教学领域的再丰富与新发展。2.进一步探索出适合我校校情、具有我校特色的课堂教学模式。3.构建更加和谐的育人环境。（三）本课题的研究价值：通过对杜口教学模式、高效课堂的再理解和再实践，在学校营造一股教改风潮，促进求真、务实、创新、超越良好教风形成，全面提高学校教学质量，提升学校办学品位和美誉度。教师培训是致关重要的一件事，也是课题研究的前提。通过对教师的积极培训、引领，转变全体教师的思想观念，树立创新思维，提高他们对教育教学理论和教学实践的理解、辨析、扬弃、运用能力，进而促进课堂教学行为的变革，有力提高课堂教学效率。教学生学习小组的建立，小组长的设立选拔与培训，是课题研究的关键。通过对学生课堂自主意识、学习方法...
