漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。图文转换之“漫画类”少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。高三（3\4）班授课者：宋雪花教学目标：教学目标：11、了解高考漫画题型及通过练习掌握漫、了解高考漫画题型及通过练习掌握漫画题的解题思路。画题的解题思路。22、通过体会作者的情感倾向来培、通过体会作者的情感倾向来培养学生的社会责任感。养学生的社会责任感。标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景。画注（可以没有）:是对画面情景的提示与注解。漫画的构成漫画题漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。题型１.画面描述2.揭示寓意3.拟写标题4.拟写广告语5、综合考查题型一：画面描述请说明下面漫画的画面内容。砍砍人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。提示：读懂漫画是正确解题的前提标题：砍主体：人背景：树桩2、注意细节：抓特征1、审读画面：构成要素有哪些？3、注意顺序：主体－背景,上－下，左—右等.（观察）（关系）整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容.介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明。请说明下面漫画的画面内容。砍①画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。②这幅名为《砍》的漫画中，一个人站在一片树桩中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。题型二：揭示寓意。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致提炼概括画面所揭示的主题仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答：1、简要说明你对漫画内涵的理解。一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为“心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树三、理清关系或联系：对象（主体）：二、注意细节（特征）：夸张处、变形处等一、审读画面:找出对象或主体行为四、想象联想，揭示寓意：1、情感倾向法：批评、讽刺、赞扬2、由果溯因法：为什么？由画面现象联想到生活中的哪一类现象或哪一类人?阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。参考答案：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。（过度呵护，没有自我生长空间。）作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。阅读下边这幅漫画，按要求作答。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。参考答案：①溺爱是害②“庇”与“弊”③不要把“爱”变“害”④扭曲的爱⑤小树需要更广阔的天空⑥爱？害！题型三：拟写标题标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用1.先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。2.然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。3.拟题可直接以讽刺主体命名。4.还可以中心事件或画中语言命名。www.themegallery.com拟写标题的解题思路漫画题解题思路及方法1、描述画面——审读画面注意细节注意顺序2、揭示寓意——审读画面注意细节理清关系想象联想（由画面到生活）（方法：情感倾向法、由果溯因法）3、拟写标题——抓讽刺主体或漫画主题、抓中心事件、抓画中语言。1、观察漫画《截错了》，用简洁的文字说明漫画内容。①《截错了》这幅漫画画的是一个男病人睡在床上，手上拿着手术单上写的是左腿截肢，但他的右腿却被截了，左腿反而没有被截掉，他正在寻问医生。②漫画《截错了》画的是病人看着自己尚还“健在”的左腿大汗淋漓，两眼发直，举着“左腿截肢”的手术报告给医生看时，医生才像忽然苏醒了一样，可这时还能挽回吗?③这幅漫画画的是手术室中，截肢手术完成后，躺在床上的病人忽然满头大汗地发现，他的右腿被截去了，而他手中的证明上明明写着“左腿截肢”呀。面对急得要命的病人，粗心大意的医生与护士目瞪口呆了。原来他...
