一、俄国1861年改革改革背景改革背景1、封建农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展2、农民暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治改革的目的改革的目的阻止自上而下的人民革命运动的发生，挽救统治危机沙皇：亚历山大二世思考：这次改革有什么特点？改革的内容改革的内容（1）“解放”农奴。自法令公布之日起农奴获得人生自由；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。（2）收取份地的赎金。农奴获得“解放”时可得到一块份地，但必须出钱向地主赎买。为什么说1861年改革是对农民的一次掠夺？思考问题：如何看待、评价1861年改革？改革的影响改革的影响性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。积极意义：废除了农奴制，农奴成为了自由人，为资本主义的发展提供了大量的劳动力，并积累了巨额的资金，使俄国走上了资本主义发展的道路，是俄国历史上一重要的转折点。局限性：保留了大量封建残余。对俄国社会后来的发展产生了消极影响。课本第111页的“想一想”思考：美国南北战争废除的是奴隶制，俄国1861年改革废除的是农奴制，两者之间有什么共同点？又有什么区别？三、明治维新1、改革的背景（1）幕府的统治严重阻碍了日本资本主义经济的发展（2）西方列强势力侵入，激化了日本的国内矛盾。最早入侵日本的列强是：美国2、倒幕运动看课本第111—112页小字资料，了解倒幕力量包括哪些人？倒幕运动情况如何？（中下级武士、一部分大名、商人、资本家、新兴地主）这是明治天皇的照片，现藏于日本东京国立博物馆。明治天皇名睦仁，1867年继承王位。1860年改年号为明治元年。他即位初期，正值倒幕运动高潮。倒幕派从他那里取得密诏，宣布武装讨幕最终推翻了德川幕府统治，建立了近代天皇制专制政权。此后明治天皇政府在政治、经济、文化教育方面实行一系列资产阶级性质的改革，称为明治维新。从此，日本逐步走上资本主义的发展道路。2、内容政治：“废藩置县”，加强中央集权。经济：承认土地私有并允许自由买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。社会生活和文化教育：提倡文明开化，努力发展教育。为培养建设资本主义新国家所需要的各类人才，明治政府于1872年颂布“学制令”，建立了包括小学教育，中学教育，实业教育和高等教育在内的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是每个家长的义务。这幅图描绘的便是当时小学上课时的情景。图中的女教师身着西式服装，正在上数学课。19世纪70──80年代明治政府在全国开展“文明开放”运动，提倡学习西方资本主义文明，吃西餐，穿西服，理分发，跳交际舞，盖洋楼。欧化风靡一时。这幅图描绘的是当时东京鹿鸣馆的情景。鹿鸣馆建于1883年，地处东京的日比谷，是上层人物社会的场所，他们在这里仿照西方国家的生活方式进行活动。图中的这些人正在跳交际舞。3、意义性质：资产阶级性质的改革积极影响：使日本摆脱了严重的民族危机，并走上资本主义发展道路，成为亚洲强国，是日本历史上一重要转折点。局限性：改革不彻底，保留不少的封建残余，日本强大后很快走上侵略扩张道路思考问题：比较日本的明治维新与中国的戊戌变法思考问题：比较俄国1861年改革和日本明治维新的异同
