孙书珍关于“身边的环境污染”的研究报告VIP免费

孙书珍关于“身边的环境污染”的研究报告关于“身边的环境污染”的研究报告1、基本信息成果名称：关于“身边的环境污染”的研究报告电话：13783664956学校名称：平陌镇中心小学研究小组成员：于欣冉李佳佳孟源琪张雨轩辅导教师：孙书珍高书辉樊喜灿2、摘要随着全球经济的发展，人们的生活质量越来越高。然而到处可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一系列严峻的问题正在威胁着人们的正常生活，为此，我深深感受到作为小学生更应关注人类共有的生存环境—─地球，并确定了本次研究性学习的主题。本次研究性学习的主题就是“身边的环境污染”调查报告，研究调查有关环境方面的内容，并且我们还确定了美丽家园、病态家园、拯救家园、未来家园四个个调查内容。通过本次调查，得到真实可信的数据与信息并将研究成果在学校展示，使同学们懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。3、关键词保护生态环境美丽家园、病态家园、拯救家园未来家园4、正文一、研究背景随着全球经济的发展，人们的生活质量越来越高。然而在人们越来越奢侈的物质享受的背后，却是生态的失调、环境的恶化。到处可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一系列严峻的问题正在威胁着人们的正常生活，同时也严重影响着经济的发展。保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。为此，我深深感受到作为中学生更应关注人类共有的生存环境—─地球，并确定了本次研究性学习的主题。二、研究方法交流法：小组成员进行问题、意见交流查询法：进行网络查询问卷调查：发放问卷调查表第1页共5页个别谈话法：社区街头、校园随即找人问谈图表统计法：进行整理归纳三、研究过程我们本次研究性学习的主题就是“身边的环境污染”调查报告，研究调查有关环境方面的内容，并且我们还确定了美丽家园、病态家园、拯救家园、未来家园四个个调查内容。第一步：确定主题，制定研究计划、方案第二步：进入社区周边环境，实际调查，争取家长、学校、社区的配合第三步：查阅相关资料进一步完成主题第四步：调查问卷第五步：完成统计表第六步：完成学习报告四、研究成果我们身边造成污染的污染物是：1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。上面介绍的污染物对动物，植物也有极大的危害.例如：臭气对植物光合作用有很大的影响""污染物对环境和生物造成的近期的危害：使空气变得臭气熏天，而且使排洪水进一步的污染.远期的危害：使人身体的免疫力不断下降，对人肺部有很大的影响，严重时还会死亡.针对随机调查调查，以及对一部分学生的日常行为观察，日常谈话和以上的分析，提出以下建议：1.对全校的学生分年级制定系列、系统的环境教育计划，使环境教育制度化、规范化。2.加强环境教育的社区活动，如向社区居民宣传环保知识、派发环保宣传资料等。3.不同学科教学都与环境教育有一定的关联，推行环境教育“科科有责”，不同学科之间应加强合作，共同推行学校环境教育。4.加强日常行为中的环境意识。在节约用水、节约用电、第2页共5页不浪费纸张、不要常倒剩饭菜、不随地吐痰、不乱丢垃圾、不践踏草地等日常行为规范方面加强监管。五、心得体会通过本次调查，得到真实可信的数据与信息并将研究成果在学校展示，使同学们懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。从小树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。同时在活动中培养我们的观察、表达、调查研究等综合实践能力，学习调查资源状况，有初步调查报告的能力，并以此指导为实践。六、附件：原始数据：在社区随机抽取行人作为调查对象：一、请问你注意保护环境吗。回答会的占40%。回答不会的占15%。回答有时会，有时不会的占45%。看来，大家还是对环境问题不太重视啊。二、你会主动义务帮助保护环境吗（如清除“牛皮藓”、回收废电池、清除白色污染等）。回答会的都是...