2024-2024学年五年级英语上学期教学计划一、基本情况分析五年级共有同学160多位同学，其中新生有二十几位，但是年级中英语基础相当薄弱的有五分之一左右，还是有相当一部分同学对于英语学习没有一定的法律规范的学习方法。而五年级同学正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜爱新奇事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的同学对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好待进生的转化工作。二、教材分析教材是继承了前两个年级的学习来设计的，快乐英语的教材对大部分同学来说并不陌生。这套教材的设计使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于进展不同水平同学的智力与能力，也适合学校生的需要，有助于他们快乐学英语。突出兴趣培育，保护和进展求知欲，寓教于乐。学校五年级英语教材突出对同学的兴趣培育。教科书全部采纳彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、等和一些浅显易懂的故事。三、全册教学目标及重难点a.全册教学目标：1）能听、说、读、写72个单词或短语以及9组情景句子。（包括天气季节、职业、日常用品、食物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。1）能复习掌握好上学期所学内容。2）能听、说、认读每个单元的重点单词。3）能学会单元的情景对话训练。4）能听懂、会唱9首歌曲。5）能听懂、会吟唱18首歌谣。6）能完成背诵任务。7）能理解并复述9个小故事。8）能了解简单的中西方文化知识。第1页共3页b.教学重难点：教学重点：听、说、读、写四会句子，教学任务为单元的教学重点，各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点：某些句子比较复杂；英语学习基础差异大，难以进行同步教学；在真实的情景中正确使用所学句型。四、教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3.设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、法律规范、正确地书写。4.培育同学拼读音标的能力，确保同学自主学习的质量。5.根据同学的年龄特征，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习积极性。6.在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的能力。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
