2024-2024学年度第一学期数学教研组工作总结本学期在学校领导的精心安排下，数学组组织老师积极地开展了各项教育教研活动，积极推动基础教育课程改革的实验工作，加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。1、组织老师仔细学习了《新课程标准》，进一步领悟新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、创设老师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相沟通的学习型的校园文化。3、加大对青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年老师成长搭建平台。4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我校老师的公开课都采纳多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合法律规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，各老师应从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。2、文化知识考核平常做好单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析；学期末班级能进行过关测试，对比差距。3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好个人教后反思。4、本学期老师积极参加各项教研活动。第1页共3页三、重视校本教研活动，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。2、牢固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。3、重视校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，积极探究教学新模式。我们组织老师出外听课学习，如组织陈朝容老师和麦明雪老师到市一小听上海来的专家上课，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视同学自主探究，合作沟通的能力培育。要善于创设情境，激发同学学习的情趣。4、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，中青年老师各上公开课一节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。四、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。1、积极参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予同学的创新能力和想象的拓展空间，使同学积极主动的去学习。2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
