九年级下册教育教学工作总结通过教学,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人
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九年级下册教育教学工作总结范文一又一个学期即将过去,我有幸的陪我的学生一起走过三年多的时光,这些变化里有的令人豁然开朗,有的却让人心烦意乱,但是无论怎样的变化都需要我冷静下来认真的面对
经历了这些变化,这一年我更多的体会到想成为一个优秀的教师不是光靠嘴上说说的
更重要的是要踏踏实实,沉下心来做事,用心去感受,用心去领悟
兢兢业业不能只是口号,要落在常规教学的每一个实处
下面我对本学期的工作总结
本学期我坚持听课44节,其中大多数是身边同年级同学科的教师的课,从中也深受启发,对于九年级的孩子,他们更懂事了,我们的教学方法与七,八年级的要有所不同,但是同时还要兼顾到九年级学生的特点
每位教师都有自己独特的教学特色,从他们身上我找到了自己的不足,然后改进并应用到我实际教学中,与此同时还经常和大家探讨体如何教育课堂教学中的突发事件,这样不仅教学能力有所提高,驾驭课堂的水平也是日益增强
初三年级充分备好每一节课尤其关键
时间对我们来说是有限的,但是通过精心的备课我们可以把他的利用值达到最大,与此同时根据学生不同的特点,有策略的备课也很重要,这样可以确保每个学生在课堂中都有所收获
自本学期起,我一改以往的备课方式,采用“先备略案,再补详案”的形式
感觉我的教案写得非常有实用价值
而且在每次听完组内外语教师的课以后,有了新的灵感、或是创意都可以随时补充到我的课堂中来
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅的
大家都在积极探索,勇于创新,不断丰富和完善英语教学策略
有的老师已初步形成了相对成熟的新教材的教学模式,他们的方法多,路子比较