九年级化学知识点汇总(人教版-打印版)VIP专享VIP免费

九年级化学知识点汇总（人教版）绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、道尔顿、阿伏伽德罗等科学家研究得出原子论、分子学说，为近代化学奠定了基础。4、1869年，门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。5、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点：原料：充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料条件：在无毒无害的条件下反应,以减少向环境排放废物零排放：提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所吸纳，实现“零排放”产品：生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品②核心：利用化学原理从源头消除污染第1单元走进化学世界一、物质的变化与性质1、物理变化：没有生成其他物质的变化2、化学变化：生成其他物质的变化联系：发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。伴随现象:物理变化中常伴随形状、状态的变化；化学变化中常伴随发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象。特例：石墨变金刚石的变化是化学变化。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。3、物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质（表现在色、味、态、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、传热性、吸附性等方面）4、化学性质：物质在化学变化中所表现出来的性质(表现在：活泼性、稳定性、可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性、腐蚀性等方面)二、化学是一门以实验为基础的科学1、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃（5）蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气二氧化碳+水C25H32+33O225CO2+16H2O2、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）三、走进化学实验室(一)常用仪器及使用方法可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶1、测量体积－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平。视线与刻度线及液体凹液面的最低点保持水平。读数时若仰视，则读数偏低，则量取的液体偏多；读数时若俯视，则读数偏高，量取的液体偏少量筒不能用来加热，不能用作反应容器。第1页共29页本质区别（判断依据）：是否有新物质生成2、称质量的仪器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克）注意点：（1）先游码归零，天平调平（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。“左物右码”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数；“左码右物”时，物质的质量＝砝码的质量－游码的示数。“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量，但是这种做法是错误的。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。易潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先大后小（5）称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。3、常用加热仪器－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：a.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精【防止失火】；b.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃【防止失火】；c.用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧，发生危险】；d.如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。（3）酒精灯的火焰分为三层，外...