马渠乡九年一贯制学校九年级化学讲学稿系列第二章课题氧气课型复习主备闫国琼审核李海军班级姓名时间学习目标1.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质较活泼。2.认识化合反应、氧化反应，知道缓慢氧化这一生活中的化学现象。重点氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质较活泼难点化合反应、氧化反应的概念学习过程学（教）记录【知识梳理】一、氧气的性质【物理性质】密度略大于空气的密度。不易溶于水。【化学性质】氧气化学性质比较活泼。氧气具有助燃性和氧化性。检验方法：把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。氧气与常见物质发生的反应物质反应现象化学方程式（表达式）磷产生大量白烟，放出热量，生成白色固体4P+5O22P2O5木炭发出白光,放出热量，生成能使石灰水变浑浊气体C+O2CO2硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量、生成有刺激性气味的气体S+O2SO2氢气纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰2H2+O22H2O铁铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4铝铝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体4Al+3O22Al2O3铝在空气中与氧气反应，表面形成致密的氧化膜4Al+3O2=2Al2O3镁镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光、生成白色粉末2Mg+O22MgO铜红色的固体逐渐变成黑色2Cu+O22CuOCO产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体2CO+O22CO2CH4产生明亮的蓝色火焰，生成能使无水硫酸铜变蓝的液体和能使澄清石灰水变浑浊的气体CH4+2O2CO2+2H2O二、探究实验1.硫燃烧实验【注意事项】在集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液或水，可以吸收有毒的二氧化硫，防止造成空气污染。2.细铁丝在氧气中燃烧的实验【注意事项】9马渠乡九年一贯制学校九年级化学讲学稿系列第二章①将细铁丝盘成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。②集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。三、化合反应和分解反应1.化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。2.分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。3.化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。四、氧化反应1.氧化反应：物质跟氧发生的反应属于氧化反应。它不属于基本反应类型。2.氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。剧烈氧化会发光、放热，如燃烧、爆炸；缓慢氧化放热较少，但不会发光，如动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。【随堂训练】1.下列现象说明空气中存在哪种气体，试将该物质写在空格内。(1)小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_________。(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有______。(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有____________。2.下列关于实验现象的描述，正确的是（）A.木炭在空气中燃烧，发出白光，放出大量的热B.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质C.细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧D.磷在空气中燃烧放出大量的热，发出白光，产生大量烟雾3.有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（）A.用带火星的木条伸入瓶内B.用燃着的木条伸入瓶内C.向瓶中倒入澄清的石灰水D.用燃着的镁带伸入各瓶4.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是()A.通常状况下，氧气是无色无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧学（教）反思10
