美丽的“三潭印月”绿树依依繁花似锦这些词是什么意思吗？•绿树依依：绿树随风轻柔地摇动。依依：树枝轻柔，随风摇动的样子。•繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。•繁：多而茂盛，锦：织有彩色花纹的锦缎。•绿荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。•隐隐约约：指看起来或听起来模糊、不清楚，感觉不明显。苏堤三潭印月你知道是什么意思吗？•亭台楼阁:泛指多种供游赏、休息的建筑物。•干裂：因干燥而裂开。•储存：积蓄存放。优美别致你知道是什么意思吗？•别致：新奇、别有情趣•镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。天上一轮月，湖中影成三你知道是什么意思吗？•朗照：明亮的照射。月色溶溶灯影朦胧波光闪闪欢歌笑语你知道是什么意思吗？•月色溶溶：月色如同流水一般。•朦胧：月光不明。•波光闪闪：水波反射出来的光闪亮四射。•欢歌笑语：又说又笑，气氛欢快热烈。人间天堂明月如盘，光辉朗照近义词•繁花似锦-花团锦簇干裂-龟裂•储存-储蓄浇灌-灌溉造型—设计•优美–优雅标志—象征朦胧—模糊反义词•隐隐约约—清清楚楚储存---取用•深---浅别致—普通薄---厚•朦胧—清晰多音字•露间•长干•薄似•中词语学习•杭州绿树依依繁花似锦绿荫隐隐约约亭台楼阁•干裂储存浇灌长堤观察范围•优美别致镂空•明月如盘光辉朗照•月光溶溶灯影朦胧波光闪闪•欢歌笑语句解段析•第一句介绍了岛的位置。•第二句介绍了岛上的景色。“绿树依依”、“繁花似锦”，绿树和繁花相互映衬，构成一幅美妙的图画。而亭台楼阁给这幅画增添了意境，如“人间仙境”。•段析：介绍西湖中央有一个人间仙境的小岛。第二段•第一句是设问句，制造悬念，引起下文。•第二句又故事引出小岛的形成。•第三句说明了立塔的原因和作用。•第四句由小岛、石塔引出了“三潭印月”•运用传说介绍了小岛的形成及石塔的作用。第三段•第一句运用比喻介绍了石塔优美别致的造型，将石塔比作宝葫芦，形象生动。段析：写石塔优美别致的造型，成了杭州西湖的标志。第四段•第一句运用设问，引起读者的兴趣。•第二句点出"三潭印月"的由来。•段析：介绍了"三潭印月"的来历。第一部分•1---4段介绍了"三潭印月"的范围和名字的由来。第五段•第一句由景及人由人被美景所陶醉，也构成了一景。•第二句运用反问句，点明中心，引人深思。赞美了西湖盛景，也表达了作者对西湖的喜爱之情。第二部分•美丽的“三潭印月”是游人的人间天堂。中心思想•本文从“三潭印月”的来历，三个石塔的别致造型，“三潭印月”这一名字的由来及如诗如画的美景这几个方面描绘了杭州西湖“三潭印月”的盛景，表达了作者对“人间天堂”的赞美之情设问句和反问句•设问句应与反问句分别开•设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。•反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。例句•这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。是谁的本子？是张昊的本子。•这是什么东西？这是玩具赛车。•这是什么地方？这是北京故宫。•这是什么颜色？是棕色的。反问句•不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？•不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？•不是自家人，难道就不该互相关心吗？•当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？感叹句•抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。书面上末尾用叹号。感叹句中感叹常和“多”、“多么”、“太”、“真”、“好”、“极”、“啊”等副词连用。例如：“太好啦！”“这儿的景色多很美呀！”例句同学们，加油干哪!这里的风景真美呀!我们应爱惜每一粒米，农民伯伯是多么辛苦哇！今天我真高兴啊！
