二年级上册语文教材知识结构分析二年级上册语文教材知识结构图单元课目课目课目第一单元1国旗和太阳一同升起[5]2秋天[1]3古诗两首[1][3][27]4日月潭[19]◎语文百花园一[2]能说会道说说我们的暑假生活※古诗两首《敕勒歌》、《望庐山瀑布》第二单元5窗前一株紫丁香[2]6阳光[3]7吃水不忘挖井人[11]8朱德的扁担[8]识字一保护庄稼好卫兵[3]◎语文百花园二[1]第三单元9天鹅、大虾和梭鱼[8]10征友启事[5]11小猫刮胡子[1]12小马过河[43]◎语文百花园三[2]我们来帮他想办法第四单元13星星的新朋友[9]14我是什么[19]15植物妈妈有办法[21]16邮票上的齿孔[1]识字二读读词语识汉字[3]◎语文百花园四[2]第五单元17我真希望[4]18清清的溪水[3]19一封奇怪的信[1]20不用嗓子的歌手[11]21动物过冬[20]◎语文百花园五[1]第六单元22手捧空花盆的孩子[15]23九色鹿[12]24孟母断织劝学（剧本）[1]25苏雅的画儿[1]识字三“枇杷”和“琵琶”[1]◎语文百花园六[1]第七单元26古诗两首[1][22][6]27冬爷爷的图画[2]28做灯笼[2]29贺年片[11]◎语文百花园七[2]※古诗两首《梅花》、《夜雪》第八单元30开天辟地[1]31爱斯基摩人[1]32*白雪公主（一）[1]33*白雪公主（二）[1]◎语文百花园八[1]1变动课文§19不用嘴巴的歌手[1]一、教材编排及内容全册共有课文33篇（包括★阅读课文2篇），识字3篇。比一年级下册课文增加3篇，识字减少3篇。按专题将课文及识字整合为8个单元，识字不再另组单元这样编排是因为经过一年的学习，学生具有一定识字能力了，所以主要随课文识字。课文每单元4课（只有第6单元多一课《孟母断织劝学》（剧本），所以是5课），比二册每单元少一篇课文，因为课文篇幅稍长了。每个单元仍然由三部分组成：导语情境图，课文，语文百花园。课后练习题比二册增加了两种新形式，提高了要求。主要表现在有关课文内容的思考题有一定深度，需要学生认真读书、思考才能回答。如：第6课《阳光》的第2题，想一想：跑到奶奶心里的阳光指的是什么？（是佳子对奶奶的爱。这爱像阳光一样使奶奶心里感到温暖。）还有些题目是要学生根据课文内容说出个人的感受和想法的，如：第29课《贺年片》的第2题，你喜欢什么颜色的贺年片，跟诗人爷爷说说心里话。答案不是唯一的，需要学生独立思考，充分展现自己的个性。另外，有些题目是课文内容的扩展，需要学生去读课外书、问家长或上网收集资料，如：第15课《植物妈妈有办法》第2题，你还知道哪些植物传播种子的方法？跟同学说一说。其次，关于词句（标点）的练习量增加了。二册有11个练习，三册有23个；内容也丰富，提高了。如词语搭配在二册没有出现，三册出现了名词和形容词、名词和量词、名词和动词的搭配练习，实际上是加强了语文知识和能力的练习。课后的生字表分“会认字”和“会写字”两栏。会认字按在课文中出现先后排列。会写字按笔画难易程度，按从独体字到合体字的顺序排列，有利于学生按类别掌握写字规律和写字技巧。课后还增加了选做题，在第2、5、16、21、24课后各安排了一题，以满足较高水平学生的需要。在第13课后面安排了一个“学习链接”，结合课文，给学生一点儿补充资料。语文百花园编排含六个大方面：1.语海畅游，是关于字词句标点的练习，形式灵活多样，按不同内容分为1、2、3等题。2.背一背、读一读的练习，即篇的练习，阅读的练习。目的是增加阅读量，丰富积累，增强文化底蕴。这些都不作为考试3.能说会道6次。4.说话写话。5.语文大课堂，即综合性语文活动（2次）。6.我的采集本。语文百花园的项目没有变。只是内容增加了，如“我的采集本”编写了4个比二册多1个。内容范围扩大了。二册主要是采集词语，三册除了词语，还有邮票知识、俗语、12生肖等，以丰富积累，培养动手积累的习惯。再如“写话”，三册安排了六次（三次看图说话写话，一次学写日记，还有两次在语文大课堂里，一次办手抄报要根据需要写一写，一次做贺卡写一些祝贺的话。），加强了作文基本功的练习。下面先具体介绍各单元课文的专题及双基训练主要内容，再简单说说百花园的编排，以帮助教师整体把握本册教材。2【第一单元】人文素养内容专题：热爱祖国。热爱祖国美丽的山河。开篇...
