幼小协同，科学衔接幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会各方面因素都对其产生影响。其中家长的作用尤其不能忽视。因为儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都离不开家长的言传身教。调整日常作息，尽快融入小学生活进入小学后，孩子的作息时间发生变化。上学时间比幼儿园要早些，中午取消了午休时间，如果不好好调整作息，孩子会出现瞌睡、困倦、听课质量不高等不良情况。如何预防上述情况的发生呢？所以家长需要利用一段时间来调整好孩子的生物钟，而回家复习和预习学习时间尽量控制在40分钟左右，杜绝边玩边写，不磨蹭拖拉，提高学习效率。充足的睡眠不仅可以提高孩子在校学习效率，更有益于孩子的健康成长和发育。在幼儿园上午、下午会有点心时间，而小学则不再有，因此家长们还需帮助孩子合理安排好早餐，注重营养的搭配。加强安全教育，培养自我保护意识一年级学生天性单纯、贪玩好动，自我保护意识单薄，容易受到伤害，而家长不可能永远做孩子的安全带。所以在家庭教育中，应该抓住生活中的各种教育契机，不定时地加强安全教育，让孩子学会自我保护。所幸，孩子对家长是崇拜的，他们把“这是妈妈说的”挂在嘴边，这也让教育变得有效、高效。而作为家长，尽量不要放过生活中的任何安全隐患，做到体察入微，所谓“安全无小事”、“安全无死角”。过马路时，应该提醒孩子避让车辆、走斑马线等；路过河边时，提醒孩子不在河边玩耍，更不要在河里洗澡；在公园玩耍时，提醒孩子不乱跑，不和陌生人说话。生活处处都有孩子不知道的安全常识。激发孩子入学的愿望孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质丰帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上小学。平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴我们家要有小学生了，我们真开心”，让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。有些孩子，对小学的认识依赖于表面，如上小学可以背书包、戴红领巾、自己到学校等……家长还应帮助孩子正确了解学校，知道小学是学习的地方，小学生是以学习为主的，要做作业，还会考试，要认真学习……孩子一去到陌生的环境总是需要一个过程适应，家长可以趁着每天跟孩子在一起的时间跟孩子好好聊聊，多问问交上新朋友没有，新的教室是不是很棒，如果孩子遇到什么问题，及时沟通了解，并找到适合的方法去解决。顺利的帮孩子渡过幼升小的"断奶期"。姜晨萱的家长
