面对家长的顾虑，让家长放心东丽二幼赵元喜案例：一天，冰冰的爸爸来送孩子时支支吾吾地对我说：“赵老师，冰冰回去说在幼儿园没吃饭，是怎么回事？”我微笑着摸摸冰冰的头说：“冰冰每天都吃完自己的一份饭菜，都是自己吃，很能干的。”家长将信将疑地回去了。事后我及时和其家长沟通，我了解到，冰冰每天放学在路上就要家长买各种零食给她吃，家长不依，她就说肚子饿，在幼儿园没吃饭，搞得家长很舍不得，只得依她，要买什么就买什么给她吃，搞得家人很无奈。了解情况之后，我向其家长做解释。孩子在老师的鼓励下，每天饭吃得很好，还经常做其他挑食孩子的榜样了，家长将信将疑。事后的一天，赵一冰的家长因家里有事提前接孩子，偏巧正赶上孩子们进餐，看到家长来，我觉得是个好机会，于是，我马上迎出去，示意家长不要让孩子看到，悄悄地观看一下孩子的进餐环节，家长表示非常赞同老师的建议。我们像往常一样进餐，冰冰的表现也和往常一样，不挑食大口吃完自己的一份饭，再把孩子交到家长手里时，有及时的对孩子的良好进餐进行了鼓励，家长笑着一直说，谢谢老师，孩子交给您我们彻底放心了，我说不用客气，这是我们应该做的。分析与反思：针对我班赵一冰小朋友的这一案例，我觉得是孩子想象的特点之一，就是想象容易与现实混淆，冰冰的这种行为，我们不能斥之为“说谎”，孩子和家长耍了一个“小心眼儿”，已达到自己的小目的。其实，这是由孩子想象的特点造成的。幼儿期的孩子往往不容易分清想象和现实之间的界线，他们的言谈中常常有虚构的成份，对事物的某些特征和情节还会加以夸大，还不十分理解什么是实际存在的东西，什么是想象出来的东西、常常把自己的幻想与真实的东西混在了一起。我们要让家长了解孩子这个年龄段的一些常见的行为特点，当家长发现自己的孩子有这样的行为时，不必训斥，在孩子成长的过程中会出现很多问题，这就需要我们家长和老师针对孩子出现的问题，采取正面的引导，以确保我们的孩子健康和谐的成长。东丽二幼赵元喜2011.8
