仁爱之心,教师之本习近平主席在第三十个教师节讲话中指出:做好老师,要有理想信念;要有道德情操;要有扎实学识;要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,没有爱便没有了教育。可是爱不仅仅是喂孩子吃饭、哄孩子睡觉、教孩子唱歌、陪孩子游戏,爱更是要教他们学会明是非、辨善恶、识美丑、懂道理。跃跃是个插班生,至今我还清晰的记得我们初次见面时妈妈给他摘掉帽子的刹那,全班小朋友爆发出的哈哈大笑和跃跃扎在妈妈怀里的嚎啕大哭。对跃跃而言,那时一次极大的伤害。我把他们母子安顿在睡眠室里休息,放弃了原计划的教育活动,给孩子们讲了月月的故事。“跃跃得了一种奇怪的病,眉毛、睫毛、头发都掉光了,跃跃很伤心,也很难过,以前那个幼儿园的小朋友都嘲笑他,欺负他,跃跃很自卑,所以才来到我们东沽幼儿园,谁能想办法让他快乐起来”孩子们七嘴八舌的说“我明天给他带玩具”“我和他一起玩”“我们不笑话他了”我赶紧接着说:“其实光头也是一种发型,是个酷酷的,很有个性的发型,我很喜欢跃跃这个发型。”孩子们也跟着说“我也喜欢,我也喜欢”我带着孩子们来到睡眠室门口,对着里面轻轻地喊:“跃跃,我们喜欢你,我们都是好朋友”。跃跃在妈妈的鼓励下走了出来。从那以后,再没有小朋友嘲笑过跃跃,渐渐地跃跃也不再介意自己的光头,轻松快乐了许多。爱孩子不能只停留在表面,能为孩子的发展起到一助推作用那才是真爱。皮皮是个心灵手巧的孩子,特别喜欢在美工区活动。在投放了轻质彩泥以后,皮皮的劲头更足了,一天,他又玩起了彩泥,不到20分钟,皮皮的跟前就有了一堆小动物,而且形态蛮像的,只是每一个都是小小的,扁扁的。我立即提出了一个富有挑战性的问题“你可以尝试借助些别的材料,帮助它们站起来吗?”这时的皮皮瞪着大大的眼睛,若有所思的说:“你是觉得我的作品不好吗?”我被他逗笑了,说:“我是觉得你的作品能够更好。”皮皮脸上露出了笑容,快速地走到废旧物品集中箱,翻出了一个透明的酒瓶,把小动物们都粘在了上面,并且做了一些装饰,作品立即“高大上”了起来。活动区总结时,皮皮把这个经验分享给了大家,第二天,我们班就开展了“魔法彩泥,创意无限”的活动,孩子们搜集来石头、纸卷、葫芦、纸杯、等材料,运用他们的想象力和创造力,将轻质泥与各种材料完美结合,一件件创意美术作品就想施了魔法一样从孩子们的手中变了出来,借鉴这种方法的作品层出不穷,充斥了整整一个展示架。工作了六年,接触了大约100名幼儿,我深刻地感受到了家庭教育的重要性,我们要教育的不只是孩子,还有家长。童童是一位小女孩,第一天来幼儿园,我就被她惊呆了,除了吃饭以外,她的手基本上都是在嘴里或鼻孔里,不停地咬指甲,挖鼻子,有时甚至把自己的头发塞到嘴里咬着玩;坐在椅子上时基本都是跨坐的,手扶着桌子不停的摇晃。生活习惯和卫生习惯极差。每天入园离园,我们见到的都是奶奶。有一天,奶奶又来接她了,童童说什么都不肯跟奶奶回家,哭着说:“我想让妈妈接,我想妈妈了。”奶奶一听,非但没有过来安慰孩子,还气哼哼地埋怨到:“你妈妈一个多月都没来看你了,我也愿意让她接你走啊,没事还总埋怨我把你给惯坏了,你跟我哭,我找谁说理去啊?”奶奶气不打一处来,跟我们发起了牢骚。原来童童从出生到现在都是由奶奶带着,妈妈很少来看孩子。得知这种情况后,我给童童的妈妈打了一个电话,反馈了童童在幼儿园的表现,希望她能经常来看看孩子,接孩子回自己家。她嘴上答应了,却以“忙“为借口仍然不来接孩子。一次半日开放,活动前我给她打了电话,希望她能抽时间来园参加孩子的活动,不要让孩子失望。我严厉地对她说:“你是孩子的妈妈,你对孩子有不可推卸的责任和义务,你的母爱没有人可以代替,无论是老师还是奶奶。你现在不爱她,将来她也不会爱你的!”或许是我的话说到了他的心里,又或许是她的内心终究有一些对孩子歉意,面对老师多次的劝说,活动当天,她终于来了。童童高兴地扎在妈妈怀里,不肯参与活动,她害怕一松手,妈妈又要离开。那天活动后,我跟童童妈妈谈了很久,让她看了很多童童在幼儿园生活的照片和视频,她哭了。对于童童的很多坏...