和家长谈从小培养幼儿好的习惯受益终生培根说：“习惯是一种顽强而有强大的力量，它可以主宰人生。人一旦养成一个习惯就不自觉的影响你一辈子，良好习惯的养成就会形成不易改变的行为。好的习惯有学习习惯和生活习惯，现在大多数家庭都是独生子女，一个孩子享受全家人的关爱，在溺爱中成长，所以培养幼儿养成良好的习惯从小抓起会使他们受益终身。把幼儿培养成才是天下父母的心愿也是精神寄托，但是不少父母对幼儿教育出现误区，只偏重智力因素，重知识的灌输，对制约其成长的其他因素则很少过问。认为孩子只有上大学才有出息，所以整天让三、四岁的孩子背唐诗、认字、学习加减法、练习各种技能，扼杀了幼儿爱玩的天性阻碍了幼儿全面地发展。智力是能力的核心和灵魂。发展幼儿智力培养幼儿的能力固然重要，但是只注重智力因素结果可想而知。相反若能从培养他们的学习习惯和生活习惯入手，从而增强他们的自信心、进取心、自制力和勇敢精神等。一、打好基础，强化学习兴趣。兴趣是什么？兴趣是人们对客观事物的一种选择性的态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的一种心理倾向，是调动孩子积极思维探求知识内在的动力。只要能培养孩子的兴趣就能调动他们的积极性，积极性有了，兴趣产生了，也就不用担心他们不学了，所以广泛的培养孩子各方面的兴趣是形成良好习惯的基础。对学习和生活习惯的培养越早越好，首先要找到孩子的真正兴趣所在，对此我认为最基本的一点就是父母必须了解孩子的各方面的情况认识。您知道您的孩子对什么最感兴趣吗？您知道您的孩子最喜欢的小朋友是谁吗？您知道您的孩子在幼儿园的表现吗等等。试想如果您对孩子的兴趣不了解那谈何引导和培养呢？找到兴趣让兴趣成为孩子学习的动力。其次爱护孩子多方面的兴趣将有助于孩子学习和生活习惯的培养。我认为家长不用担心孩子兴趣广泛而不爱学习。现在的孩子每天都会面对大量的外界信息似乎对什么都好奇感兴趣，让孩子在玩中获得知识也是很好的途径。二、抓住一个关键，明确学习目标。目标是什么？目标是需要跳起来才能够得着的果子。顺手就能摘到或跳得再高也不能够得着的都不叫目标。目标也是这样，我们家长对孩子的目标不要太高也不能太低，太高了会让孩子觉得太难而丧失信心，太低了会让孩子觉得太容易而丧失了积极性，那么目标应该是什么呢？目标应该是稳步的。家长一般都会拔高对孩子的目标要求，而不管孩子的现状，换来的就是孩子对学习的畏惧，对学习的抵触。让学习目标成为培养孩子良好的学习习惯的一个方向，成为孩子自觉的行为。三、围绕一个核心，掌握好学习方法。有价值的知识是关于方法的知识，掌握了学习方法就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。不管是做为学生知识的需要，还是将来长大进修的需要，如果学习仅仅停留在苦学勤学的水平已经远远不够了还必须巧学、会学，这就是一个方法的问题。学习的方法很多，做为家长至少应了解孩子在以下几个方面是否掌握了正确的方法。当一个个正确的学习和好习惯方法一旦坚持下来的时候，良好的习惯也就逐步养成了。首先我们先说一说培养孩子好的生活习惯：1、坚持送孩子上幼儿园。大部分家长不重视这一点，特别是刚上小班。家长认为孩子还小上幼儿园的时间还长着了又不是上学，刮风不去、下雨不去、孩子有点不舒服不去、更有的家长今天歇班自己想睡懒觉所以孩子也不去幼儿园了，家长不知就是因为您的懒惰才让孩子更不愿去幼儿园了。好的习惯是一点一点的培养起来的特别是幼儿期间，只有每天让孩子坚持到幼儿园养成一个好的习惯到了上小学才会不让您着急到时孩子会主动自己被整小书包上学去。因为好的习惯时上幼儿园这三年已经养成了。2、坚持到幼儿园的孩子和不坚持来幼儿园的孩子的区别。家长不知这两种孩子的区别很大，我班有一个然然小朋友家长说孩子体质弱三天打鱼两天晒网到幼儿园孩子哭哭啼啼来了几天后孩子有了一点变化脸上有了笑容也能和小朋友一起玩了，没过几天孩子又歇班了，我赶紧和家长取得联系说孩子又有点咳嗽家长怕孩子的病重了所以就又歇了，这样恶性循环孩子始终没有养成好的习惯身体也不好还是经常生病。反之我班还有的小朋友虽然体质也不...
