篮球——《曲线运球》课的教学设计吴兴区漾西小学陈月良一．指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进，层层深入的教学方法，注重学生的个体差异，让学生体验学以致用的成功感促进身心的健康发展。二．教材分析篮球运球时篮球技术中的一项基本技术。篮球运球可分为直线运球，曲线运球等。在实战的篮球比赛中，防守方运用各种手段方法来破坏阻止进攻方，进攻方不可能轻轻松松直线运球到篮筐下进攻，进攻方只有运用各种运球来为自己创造得分机会，提高运球技术水平尤为重要。本课先复习直线运球，后练习曲线运球，让学生沿着圆圈和8字来练习运球。为改正学生运球时看球，要求学生运球相遇时，要看学生眼睛并主动问好。在运球中，学生往往不会用手保护球，我要求学生运球在相遇时要互相击掌鼓励。在绕圆形和8字运球时，要求学生脚踩长绳前进，先圆形和8字的顺序进行，难度逐步加大。三．学情分析我所任教的五年级学生对篮球运动兴趣很大，但是普遍运球能力较差。他们渴望通过学习掌握较好的运球技术，他们渴望能在实战比赛中投篮得分，这为教学的顺利进行提供了良好的兴趣动力。四．教法学法教法：讲解示范纠错游戏比赛学法：模仿示范合作学习五．安全和防范措施1.本课安排在开阔的篮球场进行，课前合理安排场地。2.篮球运球课一般学生都比较分散，不易管理，所以本课我要求两个一球，并且具体练习时由小组长指挥有序进行练习。六．教学流程在基本部分中，将学生均匀分布到篮球场的边线处。首先复习原地运球，强调技术动作：两脚前后开立，膝关节微曲，五指自然分开接触球。原地运球接行进间运球，发现问题“边运边看球”。“同学们遇到自己的同学应该怎么样啊？”要求遇见同学时，看学生眼睛并主动问好，说HOLLE。“同学们，让我们欢迎我们远道而来的朋友，要求运球遇见朋友要相互握手接下来要求遇见同学相互击掌加油。“俗话说先礼后兵，接下来，让我们保护自己的篮球，寻找机会打掉对方的篮球”。进入第二部分，首先由组长组织在地上画好圆形，教师讲解示范，学生按要求完成绕圆形的曲线运球，组长具体指挥。接下来增加难度，将圆形变成8字，让学生绕8字运球，先练习后比赛。最后进入跳长绳接力赛。七．曲线运球教案曲线运球教案学校漾西小学教师陈月良教学对象五年级水平三授课年级502学生人数53课次1教学内容1.篮球——曲线运球2.跳长绳接力赛教学目标1.通过本课的学习，进一步强化学生对曲线运球动作概念，形成动作意识。2.使80%的学生能运用运球技术完成绕圆形和绕8字运球，20%的学生能运用运球技术完成其中一项运球练习，发展学生上下肢力量，控球能力和身体的协调性。3.培养学生参与篮球运动的兴趣，合作能力和竞争意识。重点：运球时手按压球的后侧上方难度：换手运球课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时间次数导入与热身一，课堂常规二．热身1.慢跑（分队列跑）2.合作玩球（有球同学找朋友）①绕手臂②双人腰膝绕环③双人运球④正面双手传接球1.集合整队，检查人数。2.宣布课的内容。3.调动学生情绪。4.安全教育1.教师讲解示范2.带领学生做好准备活动以及熟悉球性的练习。1.师生问好2.激发情绪1.认真模仿学习2.自主调整合适的距离3.模仿教师，两人合作熟悉球性队形：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★△图一队形：散点6′2次健身与技能一.复习行进间运球1.原地运球接行进间运球2.运球找朋友1.教师讲解示范2.教师指导分层，引导学生有序运球（运球动作：两脚1.学生认真听教师讲解动作要领，并模仿完成2.学生体会行进队形：将学生调动至指定位置如图★★★★★★★★30”60”4次①说HOLLE②握手③击掌加油3.对抗运球二．曲线运球1.绕圆形运球2.挑战八字运球三．跳长绳接力赛前后开立，膝关节微曲，五指自然分开接触球）1.教师组织学生安排场地2.教师示范讲解1.教师讲解比赛规则2.教师和学生合作示范间运球3．在引导下做到运球时眼看前方，保护运球。1.组长组织布置场地2.前一学生在线上运四下后下一个学生出发2.学生按要求脚踩长绳，绕圆形和8字进行运球，...
