最终稿晨阳督导半日活动计划表(大五班)3.29大(五)班半日活动方案主班教师:张俏容配班教师:杨宏芬一、来园、生活观察与指导:(1)值日生能否主动照顾自然角的动植物,并做好记录。(2)提醒幼儿早上来园放置好自己的物品,游戏后及时整理材料。二、运动、生活与自由活动☆运动(晴天——室外)(一)律动早操观察要点:(1)观察幼儿是否精神饱满,动作有力到位,能否按律动节奏变换动作。(2)观察幼儿传收器械的情况。(二)分散活动:平衡区材料提供:●轮胎、竹梯、独木桥、平衡木、梅花桩、长短木凳、木高跷等创设的路线;辅助器械(小背篓、布包、竹篮子等)观察与指导:(1)观察幼儿在不同高矮宽窄、斜坡等路径上行走,是否能保持身体平衡。(2)提醒幼儿尝试多种路线,运动中不冲撞,注意避让。(三)集体游戏:护绿小卫士(地点:沙水区)材料:悬拉桥、垂直铁杆、沙池、攀岩墙、”小树苗”等玩法:幼儿攀爬、悬拉过各种组合运动器械来到绿化林,选取一棵小树苗,插入沙坑中,比一比在规定的时间内哪队种得多。☆运动(雨天——室内)(一)分散活动提供材料:●桌子、椅子、橡皮筋、轮胎、竹梯、独木桥等创设的路线;辅助器械(沙包、梅花桩等)观察与指导(1)观察幼儿在不同高矮宽窄、斜坡等路径上行走,是否保持身体平衡。(2)提醒幼儿在运动中热了注意休息,喝水。(二)集体游戏:小小杂技演员材料:小勺、乒乓球等球样物体、沙包、一次性杯子、毽子、纸盘、泡沫棍玩法:1.运球游戏——幼儿此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。手持小勺,乒乓球等球样物体置于勺子中心。孩子一只手里拿着勺子,试图保持稳定和平衡行走,避免球体掉出,活动开始为平地,逐渐增加难度,如增加椅子等障碍物。2.头部顶物——孩子头顶一次性杯子(沙包、毽子、纸盘等),高昂和直背,脚小心地在线上行走。3.互助过河——放置泡沫棍在地面成曲线状,两位幼儿面对面站立,两手相握互助过河,保持平衡尽量不从泡沫棍上掉落。(三)律动做操观察要点(1)观察幼儿是否精神饱满,动作有力到位,能否按律动节奏变换动作。(2)观察幼传收器械的情况,提醒幼儿保持距离。☆生活、自由活动观察要点:(1)运动后是否有序及时地洗手擦汗,自主地用完点心。(3)提醒幼儿在自由活动时和同伴一起安静、友好地玩。三、学习与生活活动名称:磁铁找朋友(分组)活动领域:科学执教者:张俏容(教案附后)四、游戏活动内容:表演室环境创设:●小舞台、木偶剧场、自制服装、小乐队、阳光电视台等观察要点:(1)小舞台的演员能否协商分配角色,与其他人员合作的情况。(2)在游戏中幼儿产生哪些问题,如何解决。五、生活与自由活动1、快乐听说活动预设内容:说说我们的节日观察要点:(1)幼儿是否喜欢参与三、四月份节日的讨论,且积极表达自己参与节日的感受和体会。(2)同伴是否认真安静倾听。2、盥洗、午餐等观察要点:(1)午餐时能否爱惜粮食,不挑食,保持地面桌面的整洁。(2)能否主动收拾碗筷,饭后有无漱口的习惯。学习活动活动名称磁铁找朋友(大班、分组)主题我们的城市核心领域科学——科探执教者张俏容此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。活动目标1.在动手探索中发现磁铁的特性,知道磁铁与人们生活密切相关。2.积极交流自己的发现,体验探索磁铁秘密的乐趣。活动准备经验准备:对磁铁有初步的了解材料准备:实验器材:磁铁环形磁铁、条形若干、螺丝钉、别针、发夹、钥匙、小棒、雪花片、硬币、调羹一人一份、大小托盘。记录纸一人一份,统计汇总表一张,记录笔、指南针、PPT。活动过程一、小游戏导入——激发对磁铁的兴趣出示钓鱼玩具,师:大家玩过这个玩具吗?(请一名幼儿来玩一玩)思考:这个钓鱼竿为什么能钓起小鱼呢?(重点观察鱼竿有磁铁的地方)二、幼儿动手操作——探索磁铁的秘密(一)操作前的猜想过渡:今天老师就带来了一些不同形状的磁铁和生活中一些常见的东西,一起来看看吧。1.认识实验材料。2.想想哪些会被磁铁吸住,哪些不会被吸住。幼儿自由猜测,教师...