[]_试验：探究小车速度随时间变化的规律VIP免费

2.1试验：探究小车速度随时间变化的规律回回顾顾复复习习1.打点计时器可以测量什么物理量？位移时间（打点计时器是测量位移与时间的仪器）位移（用刻度尺测量）；时间（两点的时间间隔为0.02s）2.通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？可以求两点间的平均速度→一点的瞬时速度→加速度。例smscmvv//1322625.125.126202.040.145.6smscmvv//354025.25.202202.045.655.142/005.1904.0263.1025.2smttvva导入：实验小车运动是物理学中最简单物体运动，那它的运动的速度随时间变化有什么规律呢？我们可以通过什么方法来研究？可以通过打点计时器等实验仪器来探究小车速度随时间变化的规律如何设计实验？一、实验设计：1实验名称：探究小车速度随时间变化的规律2实验目的：①练习使用打点计时器②通过纸带处理探究速度随时间变化的规律3实验器材：打点计时器、低压交流电源、导线、小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板、钩码、刻度尺4试验仪器怎样安装放置？课本P31图2.1－1实验要注意什么？先启动计时器后放开纸带，随后关闭电源５进行试验⑴木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路⑵穿纸带；挂钩码。⑶先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。⑷换纸带，加钩码，再做一次.视频二、实验时应注意：1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2．滑轮不能过高,细线应与长木板平行。3．应考虑复写纸与纸带的位置关系。4．钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。5．小车应由靠近打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动，防止小车从板上掉下来。6．先接通电源，后让纸带运动。7．打点结束后立即关闭电源。三、数据处理问题一：怎样选取纸带上的点？开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始始,,每隔五个间隔取一个计数点，每隔五个间隔取一个计数点，((每两个每两个计数点之间的时间间隔是计数点之间的时间间隔是0.1s0.1s）。）。0000111122223333三、数据处理问题二：如何计算出所取点的瞬时速度？用求平均速度的方法来代替（用计算较准确的平均速度来代替。）00001111222233331.2cm1.2cm1.6cm1.6cm2.0cm2.0cm2.4cm2.4cm平均速度→平均速度→瞬时速度瞬时速度（如何测（如何测△△xx））00001111222233331.2cm1.2cm1.6cm1.6cm2.0cm2.0cm2.4cm2.4cm位置0123时刻t/s0.000.100.200.30速度v/m·s-10.300.400.500.60三、数据处理问题三：如何处理计算出来的数据？1、将实验数据填入设计好的表格中。三、数据处理问题三：如何处理计算出来的数据？1、将实验数据填入设计好的表格中。2、根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系（让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）3、描点：观察和思考点的分布规律。4、拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。三、数据处理问题三：如何处理计算出来的数据？v/m·sv/m·s0.10-1-10.200.300.400.500.60t/st/s0.1000.200.30....v/m·sv/m·s0.10-1-10.200.300.400.500.60t/st/s0.1000.200.30①②③图像跟纵轴的交点表示什么？图像的倾斜程度表示什么？三次实验在同一坐标纸上可以作出三条直线，为什么倾斜程度不同？思考你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗？实验结论实验结论1、小车的速度随时间的增加而均匀增加2、小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比……实例探究１．在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下计数点序号123456计数点对应的时刻（s）0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度（cm／s）44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，合理的方法是（）A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度B．根据实验数据画出v－t图，量出其倾角，由公式a=tanθ求出加速度C．根据实验数据画出v－t图，由图线上相距较远的两点所对应...