《小人国的秘密》读书体会南开区第一幼儿园康弘辰学号：123《小人国的秘密》一书是北京师范大学张同道教授根据《小人国》和《成长的秘密》两部儿童纪录片编写的，记录了儿童2至6岁的成长经历。由于时间关系我没有全部阅读这本书，根据这本书的简介和节选章节我对书中的主要人物之一“辰辰”很是关注，因此在网上观看了纪录片《小人国》中有关“辰辰”的那部分视频。“辰辰”是一位四岁的女孩儿，每天早上都在幼儿园门口等待她的伙伴小男孩“南德”。这样的等待持续了整整一年，一天也没有间断过。无论是炎炎夏日，还是皑皑冬季，渴望的眼神没有因为这季节的变化而减弱多少。无论是等半个小时，还是一个小时，“南德”不出现，“辰辰”绝不会一个人进屋里去吃早饭。当小伙伴出现的那一刻，“辰辰”总会欢呼雀跃地跑过去拉着“南德”的手，一起吃饭，过家家，玩玩具。无论和“南德”做什么游戏，只要“辰辰”和“南德”一起玩才开心。在她等待好朋友的过程中，老师并没有干涉，强行把“辰辰”带进教室，而是询问她的意见，尊重她的选择尊重她的想法的，而且还会陪她一起等“南德”。终于有一天，因为园所搬迁的原因，班里的小朋友要分班了，“南德”的母亲决定让儿子去另一个园区。“南德”要走了，李老师事先调整好了自己的情绪，轻松愉悦的把“辰辰”和“南德”叫在了一起，老师和两个孩子象朋友一样开心的谈心，最后商定：“辰辰”现在已经有其他好朋友了，星期一“南德”不来了，“辰辰”就去找其他小朋友玩，老师等待她交到更多的朋友。在这段情节里，老师将每一位幼儿都被视为与自己一样平等，老师们保护并引导着孩子的天性，留给孩子思考的时间，把握住了自己与幼儿的关系，把自己看作幼儿良好的合作者与协作者，用爱去感染幼儿，让幼儿感到教师是他们的朋友而不是约束限制他们的成人。“南德”走了，在老师的鼓励下“辰辰”有了自己的新朋友“大葆”。在“辰辰”幼儿园毕业的时候，老师专门为“辰辰”举办了送别仪式，大家一起唱起了送别的歌曲。从始至终，老师用和蔼可亲的态度去对待幼儿，为他们创设自主的活动环境。细心观察幼儿的行为表现，尽量照顾到每一个幼儿，与幼儿交谈玩耍，鼓励孩子表达自己的意见和想法，建立宽松平等的师幼关系。《小人国》里边的一切都是那么的真实，孩子们简单而真切的生活。“儿童是脚，教育是鞋”。是这所幼儿园校车上的标语，也是我们应遵循的教育理念。尊重孩子的选择和决定，保护并引导着孩子的天性，留给孩子反思的时间。我们要通过教育为孩子量制出适于不同孩子的鞋子。幼儿需要的是阳光的身心，是乐观和自信。真希望能停一停忙碌的脚步，静下心来去慢慢品味和探索我们身边那个纯真的小人国的秘密！
