中国画的笔墨情趣教学目标1、知识目标：通过对中国画笔墨的学习认识，对花鸟画的借物抒情、托物言志的内涵的理解。2、技能目标：初步掌握花鸟画的技法，达到从练习、临摹之中感受笔墨之美。3、情感目标：提高学生的民族自豪感和培养学生的审美素质。教学重点：教学重点：中国画的用笔、用墨。教学难点：对花鸟画的精神内涵的理解。教学方法：多媒体应用与示范讲解相结合。教学准备：多媒体课件，绘画材料。本课的示范作品主要分为大师名作与学生作品两部分。学生分析：如若每一位中学生都能把握住花鸟画的发展脉络，仔细品味浩如烟海的艺术精品，认真感受每位画家缘物寄情的思想感情，审美能力自然随之而得到提高，崇高的民族自豪感油然而生。教学流程：1、新课导入“画之气韵出于笔墨”。笔墨技法是中国画的核心所在，是构成中国画技法要素的基础。黄宾虹语“画重苍润，苍是笔力，润是墨彩。笔墨功深，气韵生动”。中国画是一种“线造型”为主的艺术，学习中国画首先要掌握的就是笔法与墨法。A．笔法：中锋、侧锋、逆锋、拖锋黄宾虹曾说“笔愈厚则神愈清。使笔要提得起，则缓处不妨愈缓，快处可更快，自然变化灵活，刚健中含有婀娜之致，劲利中带知厚之气”。B．墨法：“墨分五彩”-----------焦、浓、重、淡、清“墨着缣素，笼统一片，是为死墨。浓淡分明，便是活墨，死墨无彩，活墨有光”。初学画者，最难掌握是水与墨的比例，须经长期的探索和练习数量的积累才能熟练驾驭。2、作品赏析，配乐欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品，讲解其思想内涵与表现方法。3、互相讨论：组织学生对其课前所收集的与中国花鸟画相关的图片，文字，文章等进行讨论：1．画家为什么要表现这些题材2．画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法?4、教师示范花鸟画的绘制过程，强调其过程的表现方法，并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。（观看绘画视频）5、学生作业：完成以竹、兰为主要内容的写意画一幅。练习过程中，要求学生仔细体会笔墨的应用变化，构图的基本常识和用笔墨造型的基本规律。师巡视指导。6、师展示评价（1）构思是否有新意、有趣。（2）用笔、用墨、用色等方法是否掌握。（3）意境的表现。《中国画的笔墨情趣》美术课教案驻马店四中李磊
