基于角色安全的远程教学管理系统VIP专享VIP免费

目录摘要..................................................................................................................IAbstract......................................................................................................................II第1章绪论.............................................................................................11.1课题背景.........................................................................................11.2国内外远程教育发展概况..................................11.3远程教学教务管理系统概述...........................41.4本文的组织结构...............................................................5第2章系统的运行环境简介.........................................62.1LotusNotes系统特性简介.................................................62.2系统运行在LotusNotes平台上的可行性分析..................................................................................................................82.3本章小节.....................................................................................9第3章系统的设计与实现.............................................103.1系统综述..................................................................................103.2系统结构模块划分....................................................113.2.1系统总体模块结构.............................................113.2.2系统各子模块结构.............................................123.3系统功能实现...................................................................203.3.1系统整体结构功能实现...............................213.3.2系统各子模块功能实现...............................223.4本章小结..................................................................................28第4章系统的安全策略....................................................304.1基于角色的安全控制机制原理................304.1.1基于角色的安全控制原理思想简介.304.1.2基本概念简介............................................................304.1.3用户角色分派中的限定条件................324.2远程教学教务管理系统中角色设置.324.3基于角色的系统安全机制的实现.........344.3.1系统用户角色分派实现...............................34--I4.3.2系统操作分派实现.............................................354.4本章小结..................................................................................38第5章系统整体组织结构构建策略................395.1系统子站与主站分级问题的提出.........395.2系统子站与主站组织结构的实现.........395.3本章小结..................................................................................43结论...............................................................................................................44参考文献................................................................................................46--IIError!Stylenotdefined.Error!Stylenotdefined.第1章绪论1.1课题背景近年来以通信技术与计算机技术为基础的网络技术得到了迅速的发展，人们通过网络，共同创造并且共享信息，世界也因此进入了信息网络时代。并且，随着计算机网络技术的飞速发展,计算机进入了教育领域并得到了迅速的发展,逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。它使教学手段,教学方法,教学观念和形式,课堂教学结构以至于教学思想和理论都发生了深刻的变革.于是产生了研究如何将计算机技术、网络技术与教育学的知识相结合的新的领域，远程教学就在此种情形下孕育而生。所谓远程教学，是指受教育者在与教师相分离的情况下接受教育的教学模式和方法，是为...