五柳先生第二课时VIP免费

陶渊明陶渊明学习目标：学习目标：11．复习巩固文言知识。．复习巩固文言知识。22．了解人物传记的特点，学习五．了解人物传记的特点，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌柳先生的性格志趣和精神风貌3.3.体会本文朴素洗练的语言风格。体会本文朴素洗练的语言风格。第二课时第二课时先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。复习何许：哪里许：处所详：知道因：就以为：以之为焉：语气词闲静少言，不慕荣利。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。好好读书，读书，不求甚解不求甚解，，每有每有会会意意，便，便欣然欣然忘食。忘食。喜欢读书，但不在一字一句的解释上过分深究。每当对书中的内容有所领会的时候，就高兴得忘记了吃饭。性性嗜嗜酒，家贫不能常得。酒，家贫不能常得。亲亲旧旧知知其其如此如此，，或或置酒置酒招之；招之；造造饮饮辄辄尽，尽，期期在必醉。在必醉。既既醉而退，醉而退，曾不曾不吝情吝情去留去留。。嗜：爱好亲旧：亲戚朋友其：他如此：这种情况或：有时造：往、到辄：就期：希望既：已经曾不：竟不吝情：舍不得去留：离开环堵环堵萧然萧然，不蔽风日；，不蔽风日；短褐短褐穿穿结结，箪，箪瓢瓢屡屡空，空，晏如晏如也。也。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他依然安然自若。环堵：环堵：形容居室简陋，粗布短衣经常安然自若的样子萧然：空寂常著文章自娱，常著文章自娱，颇颇示示已志，已志，忘忘怀怀得失，得失，以以此此自终自终。。经常写文章来消遣时光，在文中充分透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，凭借这种方式过完自己的一生。赞赞曰：黔娄之妻有言：“曰：黔娄之妻有言：“不不戚戚戚戚于贫贱，不于贫贱，不汲汲汲汲于富贵于富贵。”。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤?“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”传记结尾的评论性文字忧愁的样子心情急切的样子大概此人同类酒杯语气词这话,大概说的是五柳先生一类的人吧?自传自传（（zhuzhuàànn））：叙述作者：叙述作者自己生平经历的文章。一般来自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的说，自传要介绍自己的字、姓字、姓名、籍贯、年龄、性格爱好及名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展思想发展等等。在传的结尾部等等。在传的结尾部分要有分要有评论性评论性的文字，一般由的文字，一般由“赞”引起。“赞”引起。齐读第一自段思考：文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？体会五柳先生是个怎样的一个人。齐读第一自段思考：文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？体会五柳先生是个怎样的一个人。一、品味传文，初识人物。五柳先生性格：生活志趣闲静少言，不慕荣利住：穿：环堵萧然，不蔽风日短褐穿结吃：箪瓢屡空安贫乐道读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章以自娱率真放达淡泊名利晏如也淡泊名利传文：何为“赞”？找出本段中评价五柳先生的语句。哪一句最能体现其精神风貌？“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵.”与第1段哪一句相照应？闲静少言，不慕荣利安贫乐道淡泊名利二、品味“赞”语，再识人物。讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？三、品味“不”字，认识人物。作用：因为世人有种种追名逐利，矫揉造作之事，作者言“不”，正是对世俗的否定，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。你觉得五柳先生是一个怎样的形象？你觉得五柳先生是一个怎样的形象？五柳先生是一个独立于世俗之外的安贫乐道、守节不移、不随流俗的隐士的形象。小结：课堂总结：课堂总结：主旨：本文借主旨：本文借五柳先生给自己写自五柳先生给自己写自传，从传，从思想性格、爱思想性格、爱好、生活状况好、生活状况等方面等方面塑造了一位塑造了一位独立于世独立于世俗之外俗之外的的隐士形象隐士形象，，赞美了他赞美了他淡泊名利、淡泊名利、安贫乐道安贫乐道的精...