《叮铃铃》教学设计一、教学目标1
能用活泼欢快的歌声演唱歌曲，并唱出歌曲中变化音的效果
能用和谐统一的声音表现二声部，有感情地完整地演唱歌曲
在体验和表现歌曲情绪的过程中激发学生对大自然和生活的热爱之情
二、教学重点二声部教学三、教学难点1、二声部声音的和谐、统一
2、装饰音及力度记号的歌唱处理
四、教学用具多媒体课件、钢琴
五、教学过程（一）组织教学1
听《叮铃铃》伴奏音乐进教室
发声练习(二)学唱歌曲《叮铃铃》1
初步聆听，问题导入师：今天我们学习一首歌曲——《叮铃铃》，请同学们猜猜“叮铃铃“是什么发出的声音
请同学们从歌曲里找答案
（羊脖子上的铃声，牧童的歌声﹍﹍）2
再次聆听，感受歌曲情绪师：歌曲给你怎样的感受
生：欢快活泼的3
学唱歌曲齐唱部分①找找你不熟悉的音乐记号升记号、前倚音、重音记号②跟琴打着拍子轻唱旋律，在视唱中学会演唱升记号、前倚音、重音记号
学唱歌曲的高声部①打着节拍轻声试唱②找出不熟悉的音乐记号并唱一唱：下滑音记号③借助手势跟音乐唱5
学唱歌曲的低声部①打着节拍轻声试唱②借助手势跟音乐唱6
二声部合唱①分声部跟音乐默唱②分声部唱歌词③轻声跟唱（注意渐强、渐弱记号）7
有感情地演唱全曲六、课堂小结今天我们学唱了二声部歌曲《叮铃铃》，认识了升记号、前倚音、重音记号和下滑音，感受到了湖南民歌的风格
下次课将对这首曲子再进行复习巩固，再见
