第38课公民受教育的权利与义务VIP免费

第38课公民受教育的权利与义务真题体验1.(2012·梅州)2008年7月起，梅州市全面动员和部署创建教育强市工作，力争5年内，投入58亿元，在全省山区市中率先实现教育强市的目标。“创强”有利于青少年平等享有()A.人格尊严权B.受教育权C.生命健康权D.政治权利B真题体验2.(2012·鸡西)八年级学生小李不认真学习，经常旷课、逃学。他常说，“我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着”。小李的言行()①是违反义务教育法的表现②是不珍惜公民权利的表现②表明公民要以合法方式行使权利③表明公民的权利是可以放弃的A.①②B.③④C.①③D.②④A真题体验3.(2012·重庆)张红是某校九年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得()①接受教育，才能应对未来社会的挑战②要想有出息，唯一的出路就是读书上学③知识能改变一个人的命运，拓展发展空间④接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C考点分析考点20：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务﹝c﹞本课时分三部分内容进行复习，分别为受教育是我们的权利和义务、接受九年义务教育、珍惜受教育的机会。学生必须知道受教育权利的含义和地位，要理解为什么受教育既是权利又是义务的原因，要掌握如何对受教育的权利进行维权和如何自觉履行受教育的义务。知识梳理通过认真阅读速查手册第49～50页，相信你会找到以下条目的具体内容。公民享有受教育的权利含义法律保障：《宪法》《教育法》《义务教育法》既是权利又是义务的原因从公民个人发展来说，是一项基本权利从国家发展对公民要求讲，是一项基本义务自觉接受九年义务教育含义显著特征：公益性重大使命：独立思考能力、实践能力和创造能力珍惜受教育的机会依法维权：非诉讼方式和诉讼方式履行义务：不中途辍学、做全面发展的好学生公民受教育的权利与义务重点一受教育既是权利也是义务【解读】受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、课本费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其推行和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限(九年)的义务教育。【例1】(2011·潼南)国家把“推进义务教育均衡发展”作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少年平等享有()A.财产安全权B.受教育权C.生命健康权D.人格尊严权点拨该题“受教育权”和“人格尊严权”学生会容易混淆，以为“均衡发展”是对他人的尊重，故而会选“人格尊严权”。所以必须要理解各项权利的内涵。“推进义务教育均衡发展”的做法是为了青少年享有平等的受教育权，因此选B。B对点训练1.2010年4月18日，胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看望震后复课的学生时，在黑板上写下“新校园，会有的！新家园，会有的！”十二个大字。“新校园，会有的！”这句话充满了对灾区学生()A.生命健康的呵护B.受教育权的尊重C.人格尊严的尊重D.政治权利的关注B【例2】(2012·绍兴)“上学是我的权利，不上学是我的自由。”七年级同学小张的这一想法错在没有正确认识()①公民的权利和义务具有一致性②义务教育具有公益性特征③受教育是我们成长和发展的基础④受教育是公民的一项基本义务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C点拨受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、课本费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其推行和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限(九年)的义务教育。②不符合题意。对点训练2.一些学生家长怕耽误孩子学习，不允许孩子看电视、课外书籍，反对孩子担任班级职务、参加各种文体活动。孩子如有违反，就会遭到责骂或体罚。关于这些家长的做法说法正确的有()①不利于学生的全面发展②违反了义务教育法的有关规定③有利于提高学生的素质④违反了未成年人保护法A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B重点二运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受...