第10课光敏传感器教学内容：西安交通大学出版社信息技术六年级（下）第10课光敏传感器。教学目标：1、学生认识光敏传感器的功能。2、提高学生的动手操作能力。教学重点：认识光敏传感器。利用光敏传感器制作小路灯。教学难点：怎样制作小路灯。教学准备：学生机器人光敏传感器。教学方法：讲解法演示法观察法练习法教学课时：1课时教学过程：一、导入教师：你肯定熟悉路灯吧，可你知道它为什么会天黑自动打开，天亮又自动关闭吗？下面我就告诉你。二、新授（一）能看到光的“眼睛”------光敏传感器教师：这节课我们又要学另一种新的“眼睛”，它专门用来寻找光源。学生：怎么有这么多种眼睛呀？它们有什么不同呢？教师介绍：1、光敏传感器的“模样”：看书39页。书上就是学生机器人上的红外传感器，你发现它的“模样”与红外传感器有什么区别吗？一定要看清楚。千万不要把这两种“眼睛”搞混噢！２、光敏传感器的功能光敏传感器的功能就是寻找光源，当外界环境光的强弱发生变化的时候，光敏传感器就会立刻感觉到，然后把这种变化告诉控制中心。现在你明白路灯为什么会这样尽职尽责了吗？没错，就是因为它有一双可以感受光线变化的眼睛—光敏传感器，有了它，就再不用麻烦路灯管理员每天开关路灯。想一想：我们可以用光敏传感器做什么事情？日常生活中有什么东西用到了光敏传感器？学生讨论回答：（二）自制小路灯教师：下面我们就自己动手做一个小路灯吧！还记得声控灯吗？它听到声音就会自动亮起。现在我们将要做的小路灯和声控灯不同，它只有在天黑的时候才会亮，在天亮的时候会自动熄灭。教师指导学生：1、拿出准备的材料2、组装小路灯（1）将电池盒与主控板连接起来。（2）将发光管与主控板连接起来。（3）将光敏传感器与主控板连接起来。（4）用胶带将各个部分固定，这样我们的小路灯就做好了。（5）编写程序并将程序下载到主控板上。现在小路灯已经诞生了，让我们来试一试“小路灯”是否也像平时我们看到的“大”路灯一样尽职吧！三、小活动现在我们已经学习了四种传感器，它们各有所长，你能用它们中的一种，或是让它们“合作”来完成一个小发明吗？小组合作进行，看看哪个小组的发明最有创意。四、小结板书设计：第10课光敏传感器（一）能看到光的“眼睛”------光敏传感器（二）自制小路灯教学反思：
