各年级养成教育格言一年级：不给别人添麻烦意思是自己能做的事自己做，遇到困难的事情要自己想办法解决，尽量不要麻烦别人。这样既锻炼了自己，又不会给别人添麻烦。二年级：今天你微笑了吗微笑是人的一种良好品质，能给人带来欢乐，带来友善。保持乐观的心情，对生活充满希望充满阳光。让微笑传递幸福和快乐，微笑着面对生活的每一天。我们要常怀一颗感恩的心，感谢父母赋予我们生命，感谢老师给予我们知识，感谢朋友带给我们快乐，感谢身边每一个帮助过我们的人······三年级：怀感恩之心，表感激之情感恩是一份美好的感情，是一种健康心态，每天心怀感恩地说“谢谢”，不仅仅使自己有积极的想法，也使别人感到快乐。四年级：己所不欲，勿施于人出自《论语——颜渊篇》。意思是自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待别人。欲：想做的事；勿：不要；施：对待。五年级：知而好问者圣，勇而好问者胜出自《文字——自然》。意思是智慧而又虚心向被人学习的人会成为圣贤，勇敢而又虚心向别人学习的人会获得成功。这句话表达了“智”“勇”与学习的关系。即使自己再聪明也有失误的时候，即使自己再勇敢也有力所不能及的时。所以，只能不断的向周围的人虚心学习，请教，才能减少自己的失误，提高自己的水平与能力。六年级：志不强者智不达出自《墨子——修身》。意思是志向不坚定的人，智慧就得不到发挥。这句话强调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。体育艺术“2+1”项目体育项目实施方案体育艺术“2+1”项目是教育部深入落实《教育振兴行动计划》，进一步推动学校体育和美育的改革与发展，有效促进中小学生德智体美全面发展的重要举措之一。是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术特长，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。一、指导思想为贯彻落实教育部关于《体育——卫生“2+1”项目实施方案（试行）》和阳光体育活动的要求为中心，以我校习惯养成ABC和体育艺术“2+1”为重点，全面推进我校体艺教育的改革和发展，积极推进我校素质教育的进程，让我校每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，特制定《集聚区翟庄小学体育艺术“2+1”项目实施方案》。二、实施目标（一）尊重学生不同年龄段的生理、心理差异，在全面开展下关注个体差异，设立不同项目、不同层次，不同水平的学习内容，力争让每位学生学有所长。（二）体育类以“每天锻炼一小时，健康工作五十年幸福生活一辈子”为宗旨，培养学生终身体育意识，加强学生身体素质的锻炼，提高能力。（三）艺术类倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，培养学生艺术的兴趣爱好、审美情趣和人文素养，为学生的终身发展奠定良好的基础。三、实施对象和时间对象：全体学生时间：1、体育、音乐、美术课堂教学时间。2、下午第三节课的课外时间。四、实施教学（一）体育类1、课堂教学以年级为单位，每星期把一节体育课改为体育“2+1”项目课程，把每位体育老师的特长渗透到课堂教学中。具体项目：体操类：广播操、跳绳等武术类：跆拳道、武术基本功、少年拳、太极拳等球类：篮球、乒乓球、羽毛球、足球等田径类：跑、跳、投等棋类：象棋、围棋、五子棋等具体安排：年级内容负责人一年级广播操、跆拳道二年级跆拳道、武术三年级武术、棋类四年级篮球、棋类五年级篮球、田径六年级篮球、田径2、课外活动即除了上课时间，课堂以外的活动，如：每天的阳光体育大课间、手指操、眼保健操等；每天下午第三节课的课外活动时间，我校都有跆拳道、武术、轮滑、乒乓球、篮球等兴趣班，我校每位学生都可以报名。寒暑假期间布置体育家庭作业。（二）艺术类（音乐+美术）1、课堂教学以年级为单位，每星期把一节艺术课改为体育艺术“2+1”项目课程，把每位艺术老师的特长渗透到课堂教学中。具体项目：美术类：儿童画、剪纸、漫画音乐类：少儿形体、小组表演唱、口风琴和陶笛演奏等具体安排：年级音乐类美术类内容负责人内容负责人一、二年级少儿形体儿童画三、四年级小组表演唱剪纸五、六年级口...
