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幼儿园保教工作计划优秀保教生活,是幼儿在园一日活动的重要组成部分,也是保教工作的重点,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养幼儿规则意识和健康生活习惯的作用
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幼儿园保教工作计划篇一一、班况分析我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧,各方面的能力都有着不同程度的提高
根据对幼儿基本情况的分析,我班幼儿具有以下特点:小朋友们有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,多数幼儿能自己穿脱衣服,逐渐学会自己整理床铺;小朋友们都喜欢上幼儿园,喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼,能遵守班级中的常规秩序,按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时,还能帮助其他与的幼儿,形成了一种互相帮助的良好气氛
看到他们进步的同时,我们也清楚地看到他们存在的不足
如:听到铃声未能及时回到座位;在社会交往方面,有的幼儿不知道谦让,合作;有些幼儿自制能力差,进餐时爱讲话
针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯,加强社会交往能力的培养,提高幼儿的自我控制能力,在一些活动中养成安静活动的习惯,在工作中加强个别幼儿的沟通与指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面发展
二、具体目标、措施(一)保育目标1、培养幼儿良好的进餐习惯
2、养成良好的卫生习惯,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴
3、提高幼儿的动手能力,午睡起床后整理床铺
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4、学会穿脱衣服,并会整理衣服
措施:1、利用儿歌、故事等形式,