神奇3D的立体画教材分析：3D立体画(又称“三维立体画、全景奇画”)，是利用人的视觉错觉和光学透视原理而进行创作的虚拟三维立体绘画。画中的景物既可以凸出于画面之外，也可以深藏其中，从而给人以较强的视觉冲击力。3D立体画是当今世界上非常流行的一种艺术表现形式，它所带给人们的是一种身临其境般的绝妙体验，目前多应用于车展、房展、商品宣传以及艺术展览等活动。而直至目前我市仍未涉足此领域，这与“沿海较大开放城市”的定位不相吻合。趣味3D立体画课程即是基于此而设置的一门新兴特色创新校本课程。它的开展必将有利于激发学生高层次的表现欲望，丰富学生的原有知识体系，完善学生的健康心智，并最大限度的挖掘其设计和创意潜能。教学策略：1、教的策略兴趣是课程学习的关键所在。在教学中应紧紧抓住学生的兴趣点，探索各种生动有趣、适合学生身心发展的教学手段。要有面向全体学生的教学观，尊重每个学生学习的权利，关注他们在活动实践中的具体表现，因材施教。要因地制宜，灵活运用好身边的各种教学素材。主要措施：通过情境化教学环境创设和开展交互式学习课堂教学实践活动，不断完善教学模式，最终形成个性化课堂教学特色。2、学的策略学生学会自主、合作、探究学习；养成独立思考，善于发现问题的良好习惯，形成个性化的审美创意；学会运用美术语言和多种媒材创造性地完成任务。主要措施：自主学习、合作探究、归纳整理、内化提升。3、基本教学模式激趣导入—→课例赏析—→模块学习（任务出示、自主探究、实践尝试、归纳点拨）—→展示评价—→生活拓展教学目标：提高学生审美意识，陶冶其情操；引导学生参与文化、艺术的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。教学重难点：1、认知目标：学习3D立体画课程，了解3D立体画的发展和生活应用。2、技能目标：掌握3D立体画和3D立体制作的一般技巧。3、情感目标：开拓视野，培养自我创新意识和审美能力，提高生活艺术品味。课前准备：（1）器材配备：PPT课件、教学视频、卡纸、马克笔、水溶性彩铅笔、绘图工具等。（2）分组：4大组（8小组）；选组长。（3）课堂常规说明：“课堂须知”。教学过程：1、激趣导入：（10分钟）（1）图片欣赏——《3D立体画》。（2）引课：①介绍什么是“3D立体画”，并顺带讲解与之相关的“错视觉”和“焦点透视原理”；②简介“3D立体画”的发展和生活应用。（3）出示本课学习目标。（5分钟）说明：通过图片激趣导入环节的学习，使学生迅速构建起对本课程学习内容的知识框架，为后面的进一步学习奠定心理基础。2、课例赏析：（5分钟）播放一段精品课例视频，引导学生观察并分析3D立体画的特点。说明：通过课例赏析，进一步加深学生对本课程的认知。3、模块学习：（20分钟）（1）课堂练习要求：①仔细观察，找出其造型规律和表现技巧；②自主尝试练习；③可组内交流探究。练习一：播放视频——《简单的立体字母》；学生学做。小结纠错：①完成后，组内展示交流；②组长小结评价；③教师引导纠错并小结。练习二：播放视频——《立体画初步》；学生学做。小结纠错：①完成后，组内展示交流；②组长小结评价；③教师引导纠错并小结。（2）课堂小结
