第1页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共23页作业名称：学校管理学作业出卷人：zuoye作业总分：100通过分数：60起止时间：2007-4-198:42:49至2007-4-199:04:37学员姓名：hsj学员成绩：100标准题总分：100标准题得分：100详细信息：题号:1题型:是非题本题分数:1.2内容:1、管理起源于工业时代。选项:1、错2、对学员答案:1题号:2题型:是非题本题分数:1.2内容:2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。选项:1、错2、对学员答案:2题号:3题型:是非题本题分数:1.2内容:3、学校管理的实质就是规范学生的行为。选项:1、错2、对学员答案:1题号:4题型:是非题本题分数:1.2第2页共23页第1页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共23页内容:4、管理就是一种系统的优化。选项:1、错2、对学员答案:2题号:5题型:是非题本题分数:1.2内容:5、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。选项:1、错2、对学员答案:1题号:6题型:是非题本题分数:1.2内容:6、管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。选项:1、错2、对学员答案:2题号:7题型:是非题本题分数:1.2内容:7、学校实行“年级组办公”，必然会影响教学管理从而影响教学质量。选项:1、错2、对第3页共23页第2页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共23页学员答案:1题号:8题型:是非题本题分数:1.2内容:8、在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。选项:1、错2、对学员答案:2题号:9题型:是非题本题分数:1.2内容:1、学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。选项:1、错2、对学员答案:1题号:10题型:是非题本题分数:1.2内容:2、创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。选项:1、错2、对学员答案:2题号:11题型:是非题本题分数:1.2内容:3、校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。第4页共23页第3页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共23页选项:1、错2、对学员答案:1题号:12题型:是非题本题分数:1.2内容:4、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。选项:1、错2、对学员答案:2题号:13题型:是非题本题分数:1.2内容:5、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。选项:1、错2、对学员答案:2题号:14题型:是非题本题分数:1.2内容:6、确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。选项:1、错2、对第5页共23页第4页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共23页学员答案:1题号:15题型:是非题本题分数:1.2内容:7、学校形象一旦形成，就具有相对的稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。选项:1、错2、对学员答案:1题号:16题型:是非题本题分数:1.2内容:8、高知名度的学校，其美誉度也必然是高的。选项:1、错2、对学员答案:1题号:17题型:是非题本题分数:1.2内容:1、教师是接受过专门训练的专业工作者选项:1、错2、对学员答案:2题号:18题型:是非题本题分数:1.2内容:2、教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。选项:第6页共23页第5页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共23页1、错2、对学员答案:2题号:19题型:是非题本题分数:1.2内容:3、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要选项:1、错2、对学员答案:1题号:20题型:是非题本题分数:1.2内容:4、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式选项:1、错2、对学员答案:2题号:21题型:是非题本题分数:1.2内容:5、教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。选项:1、错2、对学员答案:1第7页共23页第6页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页共23页题号:22题型:是非题本题分数:1.2内容:6、校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。选项:1、错2、对学员答案:2题号:23...
