特殊的保护，特殊的爱【学习目标】1、知道我国法律对未成年人的特殊保护。2、了解有关四大保护的基本内容。3、初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力。【学习重点】家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。【学习难点】认识和判断违反未成年人保护的现象和行为。一、自主学习1、凡未满周岁的公民都是未成年人。2、专门保护未成年人合法权益的法律主要有《》、《》等。3、在未成年人保护法中设置了、、、四道防线。4、家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的、的职责，尊重未成年人受教育的权利。5、学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的和实施保护。学校保护涉及未成年的、、等方面。6、社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的。社会保护包括的内容主要有：对未成年人的、、、权和的保护等方面。7、司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等形式。对违法犯罪未成年人坚持、的原则。8、国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？二、合作探究案例：2002年6月16日凌晨，北京市海淀区非法经营的“蓝极速”网吧燃起熊熊大火，25人在大火中丧生，多人受伤。4名未成年的纵火者因与网吧服务员发生纠纷而报复作案，其中2人被判处无期徒刑，1人被判处有期徒刑12年，1人因不满14岁而免予刑事处罚。报道一：小军（化名）──纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。1997年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的小军只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，小军爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。思考1：小军走向犯罪道路的原因是多方面的，通过看报道一，你认为原因是什么？如何体现？1思考2：小军爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。”家长应对孩子尽怎样的责任？报道二：新学期开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷还是产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，爷爷委托邻居找到学校，才知道，这学期开学，老师根本没有见过他。老师说：“家长干什么吃的，孩子上没上学不知道？”小军爷爷听到这些话的第一反应是：校长、老师干什么吃的？缺一个学生难道不知道，孩子不上学也不问问原因，也不及时告诉我们，把责任都推给家长？小军曾说：“派出所到学校找过我后，老师就对我很冷淡，同学都挤兑我，我不愿意上学了。”之后在学校里再也找不到小军的身影了。思考1：在这则案例中，小军走上犯罪道路原因除了和家庭有关外，还和什么有关？为什么？思考2：学校应该怎样做呢？报道三：小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内”。每次，爷爷找小军，网吧都不让进，说“这里没有未成年人”，可碰到小军时，他却说：“我在里面呆了一天一夜”。思考1：在这则案例中，小军走上犯罪道路又和社会有怎样的关系？思考2：社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象？举例说明。2思考3：社会在保护未成年人健康成长方面应如何做？报道四：“蓝极速”网吧纵火案，在北京审理，与以往的审理程序不同的是，这起案件的审理程序是不公开的，北京市第一中级人民法院对“蓝极速网吧”纵火案作出判决，四名少年犯均受到了法律的惩罚，其中小力（男，13岁）因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。思考1：从这则报道中，可以看出对小军实行了什么方面的保护？思考2：事后，通过对其他3名犯罪少年的调查，发现他们的成长过程有惊人的相似，蓝极速网吧纵火案告一段落，同学们，你们从中得到哪些启示呢？三、课堂展示1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。2、学生合作研讨完成后，把讨论成果分组进行展示。四...
