19生命生命作者：杏林子6、2003年2月8日不幸去世，享年61岁。1、一九四二年，生十二岁患类风湿性关节炎。杏林子的简介2、这场纠缠她一生的病痛，改变了她的人生道路。3、一九八○年当选台湾十大杰出女青年。4、一九八三年获得国家文艺基金散文奖。5、更创办伊甸残障基金，为残障朋友服务。阅读课文（1）、自学生字,并找出词语。（2）、找出自己喜欢的句子。（3）、找出自己喜欢的词语。骚扰(rǎo)欲(yù)望不屈(qū)听诊(zhěn)器震撼(hàn)糟蹋(tà)有限(xiàn)茁(zhuó)壮骚扰欲望不屈听诊哭震撼糟蹋有限茁壮找出自己喜欢的句子*但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！*我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。*虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限（xiàn）的生命体现出无限的价值。鼓动跃动冲破坚硬沉稳短暂珍惜找出自己喜欢的词语。细读课文1、采用自己喜欢的方式读课文。2、想一想课文主要写了什么内容？3、课文写了哪三个事例说明生命的意义？2、想一想课文主要写了什么内容？答：它是无限的、是宝贵的。课文主要写的内容是通过三个事例说明生命的意义，答：飞蛾强烈的求生欲；瓜苗人生观（心脏跳动）。3、课文写了哪三个事例说明生命的意义？它们分别是顽强的生命力；答：它们分别是：1、飞蛾强烈的求生欲。顽强的生命力。3、人生观（心脏跳动）。2、瓜苗4、在文中画出自己认为写得精彩的语句。你读了它有哪些体会（收获、理解）？我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我读了它，知道时间是可以浪费，但也是宝贵的，但我会选择宝贵时间做有意义的事。……答：3、回读全文，总结学习自己有什么收获？虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限（xiàn）的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。19、生命生命飞蛾挣扎香瓜子冒芽飞蛾挣扎香瓜子冒芽心脏跳动19生命生命……
