《登幽州台歌》教学设计汕尾市城区东涌中学洪妙玲教学目标：1.感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。2.背诵诗歌。教学课时：1课时教学时间：2016年4月18日教学过程：一、导入新课：陈子昂摔琴——有见识有城府。二、习.五步法预习文本1.关于诗人陈子昂(约659-700)唐代文学家。字伯玉，射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。青少年时轻财好施，慷慨任侠。24岁举进士，以上书论政得到武后重视，授麟台正字。后迁右拾遗。曾因“逆党”反对武后而被株连下狱。在26岁、36岁时两次从军边塞，对边防颇有些远见。38岁科辞官还乡，后被县令段简迫害，冤死于狱中。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。武则天万岁通天元年(696)，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征训，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遗万人作前驱以击适，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼(即幽州台，遗址在今北京市)，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。2.注释，包括题目。三、读.走进文本.1.朗读诗作2..学生描述诗作大意四、品.品读文本[思考]1.诗中能体现诗人情感的句子是？而此句中最富感情色彩的词是？[明确]独怆然而涕下——怆然[讨论]2.诗人登上幽州台为什么会怆然落泪？显示A：“幽州台”的典型意义:“幽州台”或“黄金台”成为圣明君主广揽贤才的象征。链接：a李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”b陈子昂燕昭王》显示B：写作背景[明确]1.诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨。2.对赏贤任能的英明君王的渴盼。3.表达了人生的孤独感五、练.巩固所学1.用几句话描述你感受到的诗人的形象。六、诵读课文七、教师小结：从诗歌看，指诗歌本身看，指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。八、作业布置：背诵古诗。2016年4月
