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《登幽州台歌》教案VIP免费

《登幽州台歌》教案_第1页
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《登幽州台歌》教学设计汕尾市城区东涌中学洪妙玲教学目标:1.感受品味诗的阔大而悲凉的意境,理解诗人苍凉悲壮的情怀。2.背诵诗歌。教学课时:1课时教学时间:2016年4月18日教学过程:一、导入新课:陈子昂摔琴——有见识有城府。二、习.五步法预习文本1.关于诗人陈子昂(约659-700)唐代文学家。字伯玉,射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。青少年时轻财好施,慷慨任侠。24岁举进士,以上书论政得到武后重视,授麟台正字。后迁右拾遗。曾因“逆党”反对武后而被株连下狱。在26岁、36岁时两次从军边塞,对边防颇有些远见。38岁科辞官还乡,后被县令段简迫害,冤死于狱中。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实,语言刚健质朴,对唐代诗歌影响巨大,张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征训,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遗万人作前驱以击适,武不允。稍后,陈子昂又向武进言,武不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》。2.注释,包括题目。三、读.走进文本.1.朗读诗作2..学生描述诗作大意四、品.品读文本[思考]1.诗中能体现诗人情感的句子是?而此句中最富感情色彩的词是?[明确]独怆然而涕下——怆然[讨论]2.诗人登上幽州台为什么会怆然落泪?显示A:“幽州台”的典型意义:“幽州台”或“黄金台”成为圣明君主广揽贤才的象征。链接:a李贺“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”b陈子昂燕昭王》显示B:写作背景[明确]1.诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨。2.对赏贤任能的英明君王的渴盼。3.表达了人生的孤独感五、练.巩固所学1.用几句话描述你感受到的诗人的形象。六、诵读课文七、教师小结:从诗歌看,指诗歌本身看,指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼,也表达了人生的孤独感。八、作业布置:背诵古诗。2016年4月

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