探索宇宙李江霞新疆生产建设兵团第五师九0团学校13150399807441677462@qq.com一．教材简述《探索宇宙》这一课分为三部分。一、认识膨胀的宇宙。二、认识充满活力的宇宙。三、人类对宇宙的探索。本课就是利用形象的资料、图片，展示科学家的一些重要探索成果:1.宇宙是由许多庞大的星系组成的，而且至今未发现其边界。2.二十世纪二十年代末期，美国天文学家哈勃在观测时注意到，几乎所有星系的光谱都呈现谱线红移现象。哈勃的发现向人们宣布，宇宙的某一部分正在不断地膨胀。3.恒星有一个漫长而复杂的演变过程。通过这些，让学生对宇宙的结构和运动有一个初步的认识，在头脑中建立起有关宇宙系统的概念。如宇宙是浩大深邃的，是由许多个庞大的星系组成的，星系奇异亮丽，恒星多彩变化，宇宙万物生生不息。总之，展现在学生面前的宇宙有着无穷的魅力。教科书还展示了人类对宇宙的探索历程，还在资料页中展示了重要的科技成果，如各种望远镜和航天器等让学生了解人类在探究宇宙过程中付出的艰辛努力甚至是牺牲，有利于学生树立正确的宇宙观---宇宙是可以被人类逐渐认识和了解的。二.学习目标1.知识与技能：⑴宇宙空间分布着大小不同的天体系统。⑵宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。2.过程与方法：⑶对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。⑷学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。3.情感态度价值观：⑸从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。⑹意识到宇宙是运动变化着的。三.学习重难点教学重点:知道宇宙是运动、变化，膨胀、充满活力的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。教学难点:了解人类是怎样探索宇宙的历史。四．教学准备有关宇宙的资料、图片、书籍等五.学情分析这一课是小学科学教材“地球与宇宙”这一方面知识的综合，在此之前学生对宇宙和地球的知识是某一现象某一部分，是星星点点的支离破碎的，宇宙的奥秘是那样神奇和令人费解，学生对本课知识充满好奇心和兴趣但收集的知识不够对宇宙的探索所付出的代价理解不深。六.学法指导自学——探究——总结——深化七.学习过程导入:从茫茫星空到辽阔大地，神奇无处不在，面对神奇的宇宙我们充满了遐想和困惑，激发了人们飞天的梦想，今天我们再次走出地球沿着前辈们的足迹去探索这无边无际的宇宙。板书课题：探索宇宙(一)出示目标⑴宇宙空间分布着大小不同的天体系统。⑵宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。(二)流程：自学——合作交流——讨论探究——展示——小结(三)出示自学指导自学指导:(一)膨胀的宇宙1.阅读课本资料，小组交流后说说：太阳系在宇宙中是唯一的吗？银河系像什么银河系中有多少颗恒星？银河系有多大？在宇宙中你还发现和它类似的星系吗？2.小组交流自己找的关于宇宙方面的资料。3.了解了银河系，你们有什么感受？你还发现和它类似的星系吗？(二)充满活力的宇宙4.学生讨论：我们为什么说它是充满活力的宇宙？组成宇宙的恒星是怎样的？(三)人类对宇宙的探索5.阅读教材64页内容，小组交流后说一说：①人类最早什么时候登上月球？②我国是世界公认的火箭发源地，说说对我国航天事业的发展有哪些猜想？③你还知道哪些关于航天方面的知识？④了解人类在探索宇宙的历程中有哪些杰出人物？他们分别有哪些贡献？(四)展示汇报（教师可补充）1.天空中的星星大多数是和太阳一样会发光发热的恒星。它像巨大的漩涡，侧看像一个中心略鼓的大圆盘。银河系大约由1000亿～2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。银河系是庞大的星系它处于青年时期还在长大膨胀和它类似的还有仙女座，猎犬座等星系。2.就像人体的细胞在新陈代谢一样，恒星的一生：星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星。恒星不断的变化和运动。3.1969年7月20日。神州五、六、七、八号载人飞船，“嫦娥一号”是中国发射的第一颗绕月球飞行的卫星。2003年10月15日，杨利伟成为中...
