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幼儿瓶子科学活动策划方案四篇VIP免费

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幼儿瓶子科学活动策划方案四篇瓶子(bottle),容器,一般口较小,颈细肚大,多用塑料、瓷或玻璃制成。常用于装液体物质(例如:水,油等)。以下是小编为大家精心整理的幼儿瓶子科学活动方案四篇,希望对你有帮助!幼儿瓶子科学活动方案1活动目标:1、初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。3、体验成功创作的快乐。活动重点:感受花瓶的形状活动难点:能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。活动准备:1、多媒体课件《美丽的花瓶》2、奖牌、参赛号码牌3、幼儿操作材料:铅化纸、油化棒、记号笔。(16人)活动过程:一、导入课题,激发兴趣。过程:一、参加比赛,激发幼儿的兴趣。花瓶王国正在举行小小设计师比赛,你们想去参加吗?那让我们一起出发吧!(出示课件)二、观察花瓶,了解花瓶的形状、颜色的不同。(一)师:刚才我们看了这么多的花瓶,现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?(幼儿自由讲述)(二)再次欣赏花瓶:1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶?“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”2、看到了什么花纹花瓶?3、看到了什么形状的花瓶?“你觉得这样的形状像什么?”让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:“哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?”4、“你喜欢哪一个花瓶?为什么?”5、幼儿用身体做花瓶。总结:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶。1、师:小朋友,你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶,跟你的好朋友说一说。2、幼儿设计花瓶四、展示作品,评出“金牌设计师”。1、首先请参赛选手介绍自己的作品。2、请评委来投票。(大众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。)3、颁发奖牌。五、活动结束“今天我们参加了花瓶王国的设计比赛,都获了奖,高兴吗?让我们去和好朋友一起分享我们的快乐吧!”幼儿瓶子科学活动方案2教学内容:瓶子变身教学目标:1、尝试用固体胶在瓶子上作画,并用面粉粘贴完成作品。2、知道只要动手制作,许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。教学准备:面粉装在衬衫盒子里每组一份,教师范画作品若干,湿毛巾和餐巾纸若干,啤酒瓶或雪碧瓶每人一份,固体胶每人一份。教学过程:一、怎么不一样了?1、出示教师示范作品:小朋友,前几天老师让你们带来了一些废旧物品,现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样?2、欣赏教师作品,幼儿发现、说说不一样的地方。3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗?你知道是怎么画出来的吗?4、出示作画材料,初探作画方法,幼儿发表自己的看法。二、原来是这样!1、你们的方法真好,现在老师用你们的方法来试一试,请你们看仔细。2、教师示范,在啤酒瓶子上画一棵大树:只要我们用固体胶在瓶子上画一些简单的图案和线条,再把面粉粘上去就可以了。3、请个别幼儿示范。4、找出难点,共同解决:你觉得在瓶子上画画应该注意些什么?三、瓶子变身。1、作画要求:一人选择一个瓶子画画,画的时候小心一点,面粉不要撒开来。2、幼儿操作材料作画,教师巡视指导。教师引导幼儿画一些简单的线条和图案;提醒幼儿注意桌面和手的清洁;帮助一些能力较弱的幼儿完成作品。四、瓶子展览。1、你在瓶子上画了什么?2、你觉得谁画得看,为什么?3、在画的时候,你遇到了什么困难?怎么解决的?4、教师小结:除了瓶子,还有很多东西都可以废物利用起来,只要我们开动脑筋,经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。幼儿瓶子科学活动方案3教学内容:美丽的花瓶教学目标:1、通过对花瓶形状的认识,发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。2、感受花图案与线条的美,并能以绘画的形式表现出来。3、喜欢擦袄做活动,能主动参与活动。教学准备:1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程:(一)引题1、春天来到了,大地万物复苏,树木、小草都发芽了,...

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