中学未成年人思想道德建设汇报材料学校对未成年人思想道德建设历来非常重视，并取得了突出成绩。概要而言，我校未成年人思想道德建设具有如下五个方面的特点。一是办学理念引领。2010年11月，省督导复评组在复评工作报告中如是评价我校办学理念：办学理念有了新提升。学校教育发展需要先进办学理念的引领，具有先进的办学理念是现代教育发展的时代要求。基于对教育发展新形势、新任务、新要求的正确把握，学校在加强现代教育理论学习研讨和认真总结办学实践的基础上，将原先确立的实践教育的办学理念升华为生本教育的办学理念，并诠释其要义为让每一名学生健康成长，让每一个家庭充满希望。解读现行的办学理念，我们认为其具备鲜明的导向性、统领性和时代性等特征。较之于原来的办学理念，生本教育理念拓展了外延，丰富了内涵，体现了人本教育思想，突出了学生主体地位，适应了《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立五个观念（全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、终生学习观念、系统培养观念）的要求。学校对办学理念要义的揭示，强调让每一名学生健康成长，遵循了生命发展、成长的自然规律和身心发展的特点，适应了全面实施素质教育的时代主题；着眼于让每一个家庭充满希望，揭示了学校教育的人文精神和社会化功能，适应了人民群众接受良好教育的强烈期盼。因此，学校确立的生本教育理念，既体现了学校教育为人的发展和社会发展服务的根本宗旨，又适应了科学发展观的核心内容和重要目的的时代要求。二是规划纲要突显。学校十二五德育发展规划中对学校十二五德育工作的指导思想作了如下表述：坚持德育为先、育人为本，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循高中生教育规律和成长、认知规律，着眼于每一名学生的全面发展和学校的健康可持续发展，进一步明确新时期学校德育目标，规范德育管理，强化德育队伍，创新德育途径，增强德育合力，全面提升学校德育工作的针对性和实效性，第1页共2页促进学生健康、快乐、自主发展，为xx教育作出新的贡献。对十二五学校德育工作的总体目标作了如下规划：以社会主义核心价植观教育和思想道德建设为主线，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为基点，以德育队伍提升和课题研究为重点，遵循教育规律和学生成长规律，科学规划各阶段德育内容和要求，抓机制创新，抓文化熏陶、抓队伍培养、抓课程渗透、抓阵地建设、抓活动载体，促进我校德育工作健康发展，并形成一套切合我校实际、易于操作的有效德育管理新模式。在学校十二五德育发展规划中，还对学校十二五德育工作目标从完善德育管理机制、构建德育内容新体系、深化德育课程改革、加强德育队伍建设、改进德育工作方法等五个方面作了具体说明。三是组织机构保证学校德育工作由校长、书记任总指挥，由分管德育工作的副校长直接领导，由政教处具体组织实施，工作汇报《中学未成年人思想道德建设汇报材料》。一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和常态化、课程化、生活化德育的特色。五是育人成果突出2010年11月，省督导复评组在复评工作报告中对我校育人成果作了充分肯定。学校连续五年被评为xx区高考质量一等奖。2012年9月，学校获得xx市师德建设先进集体荣誉称号。今年学校又被国家关工委教育发展中学指定为全国青少年道德培养实验基地。《xx都市报》《xx晚报》《xx金报》《xx日报》及xx教育电视台等多次报道了我校的学生活动、师生典型和有关办学成果。随着国家教师科研基金十二五规划重点课题《各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究》在我校的展开，我校的未成年人思想道德建设工作，必然会更上一个台阶。第2页共2页
