幼儿园纸张活动策划方案模板五篇纸是日常生活中最普遍的一种生活用品，中班幼儿对纸的认识也积累了比较多的经验，纸浆是以植物纤维为原料，经不同加工方法制得的纤维状物质。以下是小编为大家精心整理的幼儿园纸张活动策划方案五篇，欢迎阅读。幼儿园纸张活动策划方案1活动目标：1.尝试用湿纸塑造型，制作出各种各样的棒棒糖。2.体验玩湿纸塑的乐趣，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：白纸浆;纸;模型若干;颜料。活动过程：一、引出课题1.(出示棒棒糖)引导幼儿观察棒棒糖的颜色。(有各种各样的颜色，也有混色的。)2.引导幼儿观察棒棒糖的外型特征。(各种各样的造型，下面都有一根小棒。)二、讲解1.制作湿纸浆的步骤：先将旧报纸撕碎，和水捣烂，加入颜料、浆糊，搅拌均匀。2.取湿纸浆用按压、挤等方法把在模具上做造型。3.最后添加小棒。三、幼儿操作1.提醒幼儿取湿纸塑的时候要适当，不要过多、过少。2.把制作好的棒棒糖摆放盒子里拿去晒。3.晒干后取出把水粉颜料喷在做好的棒棒糖上就好了。四、讲评、幼儿相互欣赏作品。幼儿园纸张活动策划方案2活动目标：1.培养幼儿对纸浆的兴趣。2.学习纸浆作画手点、按压的方法。活动准备：气球、各种颜色的纸浆，剪好的圆形纸张。活动过程：一、导入活动教师：“六一”儿童节就要到了，看老师这里有些皮球，好看吗，有什么颜色的。可老师这里只有这么几个气球，该怎么办呢?(让幼儿讨论)看老师想的办法。二、示范制作气球过程先拿一点纸浆，用手按按再用手撮撮，一直把整个气球填满为止。三、幼儿操作重点提示以下几点。1.提醒选一个自己喜欢的颜色，拿一点纸浆，用手按按再用手撮撮，一直把整个气球填满为止。2.提醒幼儿不要把手弄到别人身上，用抹布擦干净。3.幼儿操作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。四、把所有的幼儿作品都贴到墙上，大家一起欣赏。幼儿园纸张活动策划方案3活动目标：1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等活动过程：(一)各种各样的纸1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?(引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。)2、折一折、吹一吹。(引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同)3、撕一撕，比一比。(引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。)4、说一说，你还见过哪些纸?(二)水中的纸娃娃(分组活动)1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水?什么纸不会吸水?为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强?3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长?(三)交流讨论，分享同伴的经验。引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。(四)情景感知体验理解。观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。说一说：我们应该怎样爱惜纸张?(五)好玩的纸制体育玩具。教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。教师引导幼儿合作玩。幼儿园纸张活动策划方案4一、适宜对象：中班二、活动目标：1、认识纸的特性2、运用各种感官动手动脑，体验快乐3、了解生活中纸的用途三、活动重点：调动幼儿的各种感官动手动脑动口共同参与认识纸的特性，并体验到活动过程的快乐。四、活动难点:南桥幼儿的语言表述能力相对较弱，需细心引导;要掌握好活动秩序，防止幼儿把纸塞到耳朵鼻子等部位。五、活动准备：经验准备：日常生活中见过各种纸质品物质准备：黑色塑料袋、各色皱纹纸、装有水的瓶子、打火机、纸盒子、书本、卡纸六、活动过程：(一)导入环节：教师带领幼儿做手...
