幼儿园雪花歌曲活动策划方案五篇VIP免费

幼儿园雪花歌曲活动策划方案五篇雪是水在固态的一种形式。水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们今天的世界。以下是小编为大家精心整理的幼儿园雪花歌曲活动方案五篇，欢迎阅读。幼儿园雪花歌曲活动方案1设计思路：冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商，从而形成的编排方案。本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验创编的乐趣。活动设计力图突破学科领域界限，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现等各种形式，使整个活动形象生动、活泼有趣。活动目标：1、在熟悉理解歌曲内容的基础上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，发展创编能力。2、激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培养热爱大自然的情感。活动分析：重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏准确、动作优美协调。难点：幼儿在表演集体舞时能按队形和同伴自然愉快的交流活动准备：1、在活动区投放有关下雪的图片、头饰等2、在活动室悬挂各色雪花吊饰3、事先让幼儿学会歌曲《小雪花》4、音乐磁带、活动标志小雪花活动过程：1、师生交流对小雪花的感受，引出课题2、请幼儿有表情的演唱歌曲《小雪花》，引导幼儿根据歌曲创编舞蹈，并启发幼儿讨论应注意的事项3、分组进行编舞，选出幼儿最喜爱的动作进行练习4、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习5、对创编的舞蹈，鼓励幼儿用一句话来形容自己的感觉6、教师对本节课做出评价五、活动延伸：启发幼儿说出如果上台表演应需要什么物品如：服装、头饰等，并鼓励幼儿进入活动区自行制作。幼儿园雪花歌曲活动方案2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱三拍子歌曲《快乐的小雪花》。2、尝试用身体动作来表现小雪花飞舞的样子，尝试用彩笔画出小雪花飞舞的形象。3、创编歌词内容，感受艺术活动带来的喜悦。活动准备：1、音乐图谱一份;2、彩笔、大白纸若干;3、音乐磁带、课件《飞舞的小雪花》。活动过程：一、观看课件《飞舞的小雪花》，感受雪花飘落下来的轻盈，欢快，尝试用身体动作来表现小雪花的样子。1、师：小朋友们，冬天到了，冬爷爷给我们送来了礼物——美丽的小雪花!瞧!它们来了，〔播放课件〕这是小雪花，它会跳舞呢!让我们一起仔细看看它们是怎样跳的?(幼儿观察，自由讨论)。师：我们一起来做小雪花吧!(引导幼儿用身体动作来表现小雪花飘落下来的形态重点练习从上向下飘落及身体翻转的动作)。2、教师引导幼儿探索小雪花跳舞的声音，在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的前半部分。师：(出示图片)这是小雪花，它不仅会跳舞，还会唱歌呢!我们来听听它唱了些什么?(依次出示图谱)师范唱：(42—1——1——)ⅠⅠⅠ沙沙沙沙3、教师带领幼儿随伴奏乐演唱歌曲前半段。师：我们一起来把小雪花跳舞的动作连起来唱一唱。(师幼齐唱歌曲前半段)二、完整学唱歌曲1、教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的图片，帮助幼儿理解歌曲内容，并学唱歌曲2、幼儿欣赏教师完整范唱歌曲。师：小雪花究竟唱了些什么?请仔细听。3、幼儿随音乐学唱歌曲的后半段。4、看图谱随音乐学唱整首歌曲。三、尝试用画笔画出小雪花飞舞的的形状。师：小雪花可能会在哪里跳舞呢?请你用彩笔在纸上画出你的想法。1、幼儿自由作画。2、幼儿交流绘画作品，尝试摆成图谱。四、师生一起看图谱完整演唱歌曲。1、师幼问答式合作演唱歌曲。师：画图谱的地方我来唱，没画图谱的地方请小朋友们唱，好吗?(师生合作演唱歌曲，感受合作的乐趣)2、幼儿自己摆图谱和小伙伴自由演唱歌曲。3、幼儿听音乐用身体动作表现小雪花飞舞的形态。五、创编歌曲内容，让幼儿体验创作的快乐。师：如果小雨点落下来，会发出怎样的声音?幼：(嘀答，哗啦)。师：我们一起把小雨点编到歌曲里演唱吧!(师生合作创编歌曲内容)附：快乐的小雪花(自编歌曲)1=C3/41.2|3——|2。1|1——|355—|小雪花飘呀飘飘到哪?53—|42—|3——|2——|1——|房顶草地沙沙沙543|432|321|5—...