幼儿园绘本创意教育活动方案模板五篇近几年绘本大热，各式各样的绘本课程也层出不穷，但是许多幼儿教师甚至幼儿园园长对;绘本阅读;的理解还停留在给孩子讲故事、说道理。以下是小编为大家精心整理的幼儿园绘本创意教育活动方案五篇，供大家参考!幼儿园绘本创意教育活动方案1活动目标：1.尝试用书中的短语“真舒服““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。2.乐意用动作表现生活中洗澡的过程。3.培养幼儿愿意洗澡的情感。活动准备：《我爱洗澡》音乐;之前有相关洗澡的生活经验;“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本《洗澡啦》;活动过程：一、根据幼儿已有经验，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。师：喜欢洗澡吗?洗完澡感觉怎么样呢?听，谁去洗澡了?(出示第一张图片小狗球球)二、讲述绘本，鼓励幼儿一起讲述绘本，引导幼儿学说“真舒服”“滑溜溜”。1.出示大图片“小狗球球，小猫咪咪”师：看，小狗球球在洗什么呢?(小手)“小狗球球，洗洗小手，真舒服”“哗—冲一冲，滑溜溜!”小狗球球洗完了，猜猜谁也来了?(小猫咪咪)小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒服……哗—冲一冲，滑溜溜!2.看绘本讲述，幼儿学说短语“滑溜溜”师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。看，怪兽宝宝在洗什么呢?(后背)现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们愿意吗?(教师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说“滑溜溜”)师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。小鸟皮皮说还没洗干净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢?(请个别幼儿来说一说)“小小优优在洗什么?(洗头)小优优洗洗头。哗—冲一冲，真干净!用毛巾擦一擦，真舒服!”3.进行经验拓展，让幼儿用相同的句式来说一说。师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢?(咯吱窝，脖子，耳朵等)三、情境表演，鼓励幼儿一起动一动。观察最后一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒服!现在我们也一起去洗洗澡吧!(播放音乐“我爱洗澡”)幼儿园绘本创意教育活动方案2教学目标：1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，理解故事内容。2、会用简短的话回答老师提问。3、初步懂得玩的时候不能憋尿。教学重点：在理解故事内容的基础上，会用简单的语言回答提问。教学难点：喜欢阅读，感受故事带来的教育意义教学准备：《憋呀憋》绘本书。麦麦狼动物形象一个，玩具电话一个。教学过程：一、激趣导入(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)今天我们的课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁?出示麦麦狼形象：今天麦麦狼给小朋友带来了什么好听的故事。二、导读故事一边看书一边提问1、看第一副图片：小朋友，你们看看，麦麦狼它们在干什么?(引导孩子观察图书)现在是谁在拍皮球，你从哪里看出来的?我们一起来学学它们拍皮球(师幼一起做做拍皮球的动作)2、看第二幅图片：重点引导幼儿观察麦麦狼的表情：你们觉得麦麦狼它的表情怎么样?它要干什么?(幼儿自由想象，鼓励幼儿说出不同想法)教师讲出它想尿尿。请小朋友说说如果想尿尿时该怎么办?(一起做做憋尿的动作，感受麦麦狼的难受)3、看第三幅图片：麦麦狼它去尿尿了吗?你从哪里看书来的?他的脸为什么红的?(请幼儿模仿麦麦狼憋尿拍球的动作)4、看第四幅图片：麦麦狼为什么跑了?它的脸为什么更红了?叮当猪干什么捂住鼻子?(一起做捂鼻子动作：好臭!)5、你们觉得麦麦狼它做的对吗?我们小朋友可不要像它学习呀?要先尿再玩呦!三、完整欣赏这个好听的故事就在这本书上。我们在一起来听一遍。教师完整的用书给幼儿讲述一遍故事。四、情景表演叮铃铃……电话铃响了，教师拿起电话：咦!有电话来了。哦!原来是麦麦狼打来的。它对我们小朋友说，它已经改正了这个坏习惯。现在它每次要玩之前都先解好小便。他希望我们小朋友也能这么做。现在我们先去解个小便，在一起去外面玩吧!活动延伸：将绘本书放在语言区，供幼儿自由取阅。区域活动时教师在语言区组织幼儿一起阅读，帮助幼儿复习巩固，增加阅读兴趣。幼儿园绘本创意教育活动方案3活动目标：1、认识各种食物的名称，知道它们的吃法;2、愿意跟随老师一起说说书中短句“我吃啦”;3、感受分享美食的快乐。活动准备：课件、盘子若干(内装面条、三明治、苹果、牛肉饼、面条等替代品)活动过程：一...
