幼儿园课题活动实施策划方案五篇方案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。以下是小编为大家精心准备的幼儿园课题活动实施方案五篇，供大家参考!幼儿园课题活动实施方案1活动目标1、通过活动，让幼儿大胆想像并学会在蛋壳作画，体验制作的乐趣。从而激发幼儿的探索欲望。2、通过幼儿参与实践，培养其动手操作能力、与同伴合作能力。体验帮助他人的快乐。3、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点活动重点：能够在蛋壳上作画。活动难点：能够通过欣赏，寻找画中美的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。活动准备抽空蛋液的蛋壳、水彩、画笔。双面胶、彩色纸、毛线、剪刀等材料。活动过程一、激趣引入：教师今天带来个盒子，你们猜猜里面装的什么?(幼儿自由发挥)哇!原来是蛋壳宝宝啊!师：你们喜欢吗?想学吗?今天我们就来做蛋壳宝宝，看谁做得最漂亮。二、制作蛋壳宝宝(先学)1、老师把蛋壳宝宝学具发到各组，让幼儿观看宝宝的样子，都用什么材料。2、让幼儿说一说做蛋壳宝宝都用到了哪些材料?(幼儿抢着说)看说得好，就奖励他一个笑脸。3、让幼儿说一说你喜欢画什么样的宝宝?(衣服头饰等)4、教师把材料发到各组。5、幼儿自由作画。不能独立完成的，小组伙伴可以帮助他完成。6、教师行间巡视，掌握幼儿作画情况。三、欣赏画(后教)1、幼儿把做好的蛋壳宝宝放在桌子上。2、比一比，说一说各小组看一看谁做的最漂亮，选三个漂亮的宝宝放到讲台上。3、让幼儿互相欣赏、交流。被选上的小朋友到前面说一说自己作品制作过程。其他小朋友评一评。4、教师指导：(1)用蛋壳作画，要用水彩笔把图案在蛋壳上画好，画漂亮。(2)彩纸的颜色要选好。选出自己喜欢的颜色。(3)衣服、头发等一定要粘住。(4)蛋壳的口要封好。四、帮助同组的小朋友修改作品。课后反思：本此活动所设计的：“蛋壳宝宝”比较适合大班幼儿的年龄特点，内容简单易学比较吸引幼儿。活动中幼儿非常愉悦，对老师所提出的问题很是好奇，同时表现出很愿意参与活动中来，活动中也渗透了些废物利用的教育，同时也教育幼儿在生活中要做个有细心的人。制作过程中，孩子们小心翼翼，就怕一不小心会将蛋壳捏碎，大家认真的、仔细的在蛋壳上进行创作，一件件作品就在孩子们手中诞生了。从而使幼儿在趣味性的游戏活动中掌握相应的技能，获得快乐的情绪体验当然活动中也存在不足之处，比如：有的幼儿不会画图，有的水彩笔不下水，也有的幼儿剪刀不好使。这是老师课前准备做的不好。希望老师给出建议和指导，使我在今后幼教工作再上一个台阶。幼儿园课题活动实施方案2活动目标：1、观察教师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。2、根据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。3、喜欢念儿歌，能轮流接说儿歌。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5、了解儿歌的含义。活动准备：1、幼儿人手一章白纸、一盒油画棒。2、幼儿用书人手一册。3、白纸一张贴在黑板上。活动过程：1、通过演示儿歌的方式，帮助幼儿了解儿歌内容。(1)教师(出示一盒油画棒)：这是什么?你知道笔有什么用吗?(2)教师(拿一支粉红色的油画棒)：这是什么颜色?;粉红色，画一画;，请你们看一看我画的是什么?(3)教师在黑板上快速地画出一棵长满桃花的桃树。(4)出示桔红色粉笔，采用同样的方法，边演示画一个太阳，边念儿歌，同上方法，表现儿歌的第三、第四、第五段。在出示一支支油画棒的时候，重点引导幼儿认一认，说一说油画棒的名称：桔红色、翠绿色、蔚蓝色、五颜六色等。2、学习朗诵儿歌《画一画》。(1)教师完整地朗诵儿歌，启发幼儿跟随老师一起看图朗诵儿歌。(2)带领幼儿重点帮助正确讲述油画棒的色彩名称。(3)引导幼儿与教师轮流接说儿歌，教师念一句，幼儿念第二句;然后交换念儿歌。3、引导幼儿仿编诗歌。(1)教师：我们每个人豆油许多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么呢?(2)鼓励幼儿大胆...
