社会领域创意活动设计方案五篇幼儿园社会教育，就是教幼儿做人的教育。幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。以下是小编为大家精心整理的社会领域活动设计方案五篇，供大家参考!社会领域设计方案1活动目标：1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。活动准备：1、图片：墙画2、劳动工具抹布等。活动过程：一、导入观察图片：各种墙壁提问：这些墙壁漂亮吗?你最喜欢哪一种?说说为什么?小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应该保护好。二、展开1.观察讲述《雪白的墙壁》(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做?教师：在街道一角，为了让我们生活的环境整洁、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧!叔叔脸上都流汗了。(2)一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上很多痕迹。提问：这些小哥哥在做什么?他们这样对不对?教师：小朋友在路边踢球是不对的，既不安全又破坏卫生，看!雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。(3)夜晚，有人在墙壁上粘帖;小广告;。提问：夜晚发生了什么事?这样做对吗?教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。(4)经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣传画。提问：墙壁怎么变干净了?变成了什么样?教师：美丽的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。2.体验活动《我把墙壁变干净》。教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。三、结束活动讲评，以表扬、肯定的语气，从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。社会领域设计方案2活动目标：1、积极参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。2、有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。活动重难点：1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。活动过程：1、教师和幼儿共同讨论，了解主持人的相关知识。教师：你喜欢哪个主持人，为什么?教师：什么样的人能做主持人?教师：你认为我们需要的主持人应该是什么样的?教师：你认为自己能当主持人吗?我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧!2、竞选活动：请投我一票。(1)教师介绍竞选的要求、顺序。(2)参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言，展示自我。(3)幼儿自主投票。(每人一张及时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。)3、统计、讨论竞选结果。(4)教师和幼儿一同统计得票情况。(5)教师宣布统计结果。(6)当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。教师总结：小朋友积极参加竞选活动，在竞选中展示自己的长处，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他们学习，积极、勇敢地参加竞选并展示自我。有的小朋友通过自己的努力被选上了，我们为他们高兴;可是也有的小朋友没有选上，没有关系，下次继续努力，相信你们一定会成功的。社会领域设计方案3活动目标：1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。活动准备：1、ppt制作、音乐2、经验准备：请家长(爷爷奶奶)向幼儿介绍养鱼的有关知识。3、幼儿有游戏《渔夫捕鱼》的经验。活动过程：一、谈话导入1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的?(养鱼)鱼养在哪里的?(鱼塘)2、出示图片，介绍黄桥本地有很多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为;鱼米之乡;。二、了解鱼的成长过程1、提问：谁知道鱼是怎么养大的?幼儿自由回答。2、出示图片，引导幼儿观察画面，了解鱼的成长过程。A、你看到了什么，是什么意思?B、小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食，鱼儿慢慢地长大，那在什么季节可以收获了呢?3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程...
