课题单元三主备人张宇宁内容来来往往的车辆备课时间20120910教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。任务定位教学重点认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中的车辆。教学难点概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形状。教学准备（学生）彩色纸（或旧的挂历纸、报纸等）、胶水等工具（教师）教师范作、示范用纸等板书设计汽车构造撕贴课时目标和教学过程设计第一课时课前准备（学生）彩色纸（或旧的挂历纸、报纸等）、胶水等工具（教师）教师范作、示范用纸等教学过程1.欣赏导入。（1）请学生欣赏教师的范作，分析作品表现的主题和表现方法是什么。（2）教师引出本课的学习任务：撕纸拼贴来来往往的车辆。2.观察分析。（1）回忆生活中见到过的车辆，它们的外形和色彩分别是怎样的？（2）看教科书第16页的图，讨论车辆一般是由哪些部分组成的，这些车辆的外形有什么不同。3.研究技法。（1）教师出示一张长方形的纸，请学生讨论可以做什么车的轮廓，还需要拼贴上什么。（2）教师示范做一辆面包车或公交车：①将长方形的纸撕去两个角做成车身；②撕出几个小长方形拼贴在上半部分做车窗；③撕两个圆形纸片拼贴在下半部分做轮胎；④再撕一些小纸片拼贴在汽车上做装饰。课时目标和教学过程设计（3）请学生看教科书第17页的步骤图，进一步明确撕纸拼贴汽车的方法。4.创作表现。（1）提出作业要求：用撕纸拼贴的方法表现一辆常见的外形简单的车。（2）学生创作练习，教师巡回辅导：鼓励学生一次撕出自己想要的形状。5.评价交流。（1）请学生互相介绍自己的作品，找找优点。（2）教师表扬创作认真、有创新意识的同学。学生课后活动和作业设计要求学生了解汽车的结构，学会撕贴各种形状，撕贴一辆自己喜欢的汽车。
