-1-【高考总复习】2013高考化学专题复习：第三节物质的制备实验方案的设计与评价（人教版）1．在实验室可利用氧化还原反应制取的气体是()①H2②NH3③O2④CO2⑤Cl2⑥NOA．①③④⑥B．①②⑤⑥C．①③④⑤D．①③⑤⑥解析：考查学生对课本常提到的气体实验室制法的熟练程度。①③⑤⑥是在实验室可利用氧化还原反应制取的气体，NH3、CO2都是利用复分解反应制取的。答案：D2．为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体，从下图中选择合适的装置并连接，合理的是()A．a－a′→d－d′→eB．b－b′→d－d′→gC．c－c′→d－d′→gD．d－d′→c－c′→f解析：由盐酸和大理石制得的CO2气体中混有HCl和H2O，HCl可用水或饱和碳酸氢钠溶液除去，H2O可用浓硫酸吸收。由于CO2气体能溶于水，因此不能用排水法收集，考虑到CO2气体的密度比空气大，故用向上排空气法收集，综合以上几点可得选项C正确。答案：C3．在实验室中可按如图所示装置来干燥、收集气体R，多余气体R可用水吸收，则R是()A．HClB．Cl2C．COD．NH3解析：干燥剂是固态的，同时尾气吸收使用倒置的漏斗，说明该气体极易溶于水，此外由图中集气瓶进、出气导管的长短分析，该气体密度应小于空气。-2-一些学生看到倒置的漏斗，误认为是HCl，事实上HCl的密度大于空气，不能用这种排气集气法。答案：D4．下列制备和收集气体的实验装置合理的是()解析：A中固体混合物加热时，试管口应略向下倾斜且在收集NH3的试管口放一团棉花；B中NO收集应用排水法，排空气法收集到的是NO2；H2密度小于空气，应用向下排空气法收集。答案：D5．某化学小组在常温下测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数，设计了如下实验方案：方案Ⅰ：铜铝混合物――――――→足量溶液A充分反应测定生成气体的体积方案Ⅱ：铜铝混合物――――――→足量溶液B充分反应测定剩余固体的质量下列有关判断中不正确的是()A．溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液B．溶液A和B均可以选用稀硝酸C．若溶液B选用浓硝酸，则测得铜的质量分数偏小D．实验室方案Ⅱ更便于实施解析：因铝具有两性，而铜不能与碱、无氧化性酸反应，所以A和B是盐酸或氢氧化钠时，都与铝反应，故A可行；又因测固体质量比测气体体积易进行，故D正确；若A和B都是稀硝酸时则方案Ⅱ无法实施，故B错；若B是浓硝酸则铝钝化，导致剩余固体质量增加，所以测得铜的质量分数偏小，故C正确。答案：B6．实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中，正确的是()-3-A．装置①常用于分离互不相溶液体混合物B．装置②可用于吸收HCl气体，并防止倒吸C．以NH4HCO3为原料，装置③可用于实验室制备少量NH3D．装置④b口进气可收集CO2、NO等气体解析：本题考查物质分离、气体的制取、收集以及尾气的吸收等知识。装置①为蒸馏装置，用于分离沸点不同的液体混合物；装置②中苯在水的上面，起不到防止倒吸的作用(与没有苯的效果是一样的)；装置③中碱石灰吸收CO2和H2O，可用于制取NH3；装置④收集CO2时应从a口进气，不管从a口或b口进气都不能用于收集NO(NO与O2反应，因而不能用排空气法收集)。答案：C7．(2012年山东省莱州一中高三第三次质检)某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中两种方案均合理的是()选项ABCD实验目的除去碳酸钠中少量的碳酸氢钠清洗铁制品表面的铁锈检验苯中含有少量甲苯鉴别二氧化氮和溴蒸汽方案1溶解后加入盐酸加适量稀盐酸加入Br2/CCl4加水方案2加热用水洗涤加入酸性KMnO4加压答案：D8．用试纸检验气体性质是一种重要的实验方法。如下图所示的实验中(可加热)，下列试纸的选用、现象、对应结论都正确的一项是()-4-选项试剂B湿润的试纸A现象结论A碘水淀粉试纸变蓝碘具有氧化性B浓氨水，生石灰蓝色石蕊试纸变红氨气为碱性气体CNa2SO3，硫酸品红试纸褪色SO2具有漂白性DCu，浓硝酸KI淀粉试纸变蓝NO2为酸性气体解析：碘遇淀粉溶液变蓝是因碘分子进入到淀粉分子间而显蓝色，这是碘的一个特殊性质而不是它的氧化性，A错误；氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，B错误；二氧化氮能使碘化钾淀粉试纸变蓝，因其具有氧化性，将碘离子氧化为单质碘，D错误。答案：C9．(2012上海黄埔嘉定区质量抽查)用下图装置测定...
